2024年农村小学语文教研工作计划模版(三篇) .pdfVIP

2024年农村小学语文教研工作计划模版

新学年已经开始，为深化课堂改革，我们坚定地推行____新课程

理念，以提升我校数学教师的课堂教学能力和专业水平，促进教师的

持续发展。我们将持续致力于优化数学教学研究活动。

一、指导原则

我们将认真遵循教育政策，以学校教学工作计划为指导，以新课

程改革为导向，确立新课程标准的核心理念，稳步推动课程改革。围

绕教研组的科研项目，更新教育观念，创新教学方法，优化教学策

略，逐步提高课堂教学效率，提升低年级数学课程的质量。

二、目标设定

1、延续上学期的教学成果，提升数学教学质量，力求在不增加学

生课业负担的前提下，实现教学质量的稳步提升。

2、开展以“如何激发小学生数学学习兴趣”为中心的课堂教学研

究，致力于变革教师教学方式，提升教师的课堂教学能力。

3、积极组织高效课堂构建、教学困惑交流等实效性教研活动，确

保高质量完成学校规定的所有常规任务。

4、组织学习新的课程标准，深入讨论并领会课标精神，确保在教

学实践中贯彻课标的核心思想和理念。

三、主要策略

1、稳固基础教学工作：备课充分，目标明确；教学专注，方法灵

活；作业布置突出重点，注重实效，确保批改及时，评价到位，错误

纠正。

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2、每位数学教师需精心制定教学计划，教学中注重引导学生学习

方法，加强良好学习习惯的培养，同时做好辅导和帮扶工作。

3、通过骨干教师示范课和年轻教师达标课，促进教师间的相互学

习，提升课堂教学技艺。

4、强化教研工作：

(1)深入进行高效课堂构建活动，确保每次教研活动有目标、有记

录、有分析，以提升教研效果。

(2)全体数学教师应运用新课程理念反思和改进教学设计和行为，

确保研究驱动教学的实施。

(3)营造学习和应用信息技术的氛围，提升教师的信息技术素养，

鼓励教师有效运用信息技术。

5、加强质量监控，及时反馈，提升教学质量：

(1)单元评估。确保单元知识的检测，严格考核，及时做好分析和

补救工作。

(2)数学竞赛。在年级内举办数学知识竞赛，激发学生的竞争意

识。

(3)期末评估。组织期末和期中考试，严格把控教学质量。

6、培养良好的学习习惯

培养学生的良好学习习惯是实现全面素质教育的重要组成部分。

重视学习习惯的培养，塑造严谨、认真的学习态度，培养克服困难的

精神，形成有计划、有条理的学习习惯。

2024年农村小学语文教研工作计划模版（二）

每月进行一次详尽的教案审查，每学期评估一次学生的作业。

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2、强化教学质量监控。

所有教师应秉持质量至上的原则，持续优化教学工作，致力于提

升教学效率，精心设计教学活动。每班应确保及格率至少达到100%，

毕业考试及市级抽测的及格率需位居全市前三。本学期，语文科目将

实施多元化的月度测试，包括年级单科评估、后进生跟踪测试、阅读

能力测试和现场作文比赛等。每次测试后需进行深入的质量分析。

学校在学期中期和末期对学生的学习情况进行统一评估，并对评

估结果进行全面总结。我们将切实做好这项工作，及时识别教学中的

问题，提出改进建议。

根据语文科目的平时成绩、期末考试成绩以及市抽测的班级合格

率、优秀率，对教师进行考核。

3、持续推进读写算项目。四年级将继续全面推行软笔书法课程，

聘请专业书法教师，统一规划课程内容，进行专业指导。教研组将结

合语文科目的特性，通过竞赛形式激发学生兴趣，如经典诵读、集体

书法、现场作文等，以活动提升学生的基础能力，巩固基础知识，培

养良好学习习惯。

4、注重特长生的培养，重视学业成绩。

语文教研组设立写作、朗读、书法等兴趣小组，每位辅导教师需

创新性地执行辅导计划，并将计划和内容形成书面材料，作为辅导学

科的课程。兴趣小组活动应逐步走向系统化和规范化，确保每个小组

都有实质性的辅导成果，为学科竞赛输送优秀学生。

5、《论语》诵读活动丰富学生的阅读资源。将《论语》纳入不同

年级的课程，使每位学生都能背诵《论语》，将其作为我校学生的标