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教师个人校本研修成果总结报告6篇

教师个人校本研修成果总结报告(1)

从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要

求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现

总结如下：

一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学

习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量

认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求

自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。

这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，

给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什

么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的

问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪

些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了

一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主

动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

(三)参加多种研修模式，全面提升自我素质

1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并

对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开

拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

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2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不

足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

(四)研修内容丰富多彩

1、加强师德培养

教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教

师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵

纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇

于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师

资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不

同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课

中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目

标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创

新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下

求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

教师个人校本研修成果总结报告(2)

一年来，围绕校本研修主题，提高个人素质，理论联系实际，认真开展校本

研修，我做了一些有益的工作，仔细回顾，收获颇丰，现将其总结如下，以促使

自己的工作再上一个新台阶。

一、提高了认识。

本人原来对校本研修的认识比较肤浅，总认为：这是多此一举，只要把书教

好，研修与否关系不大。通过近段的认真研修，我充分认识到：总是躺在大专的

学历上睡大觉是非常危险的，时代在前进，知识在更新，只有不断地“充电”。

才能使自己不落伍，加强校本研修不仅是教育教学的需要，更是提高自身专业素

质、构建终身学习体系的需要。

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二、完成了任务。

一年来，本人严格执行制定的计划，顺利完成了以下任务：

1、做到备课、上课、检测有机结合，兼顾全面，分层施教。

2、加强实践与反思，在教学中运用探究型、任务型及合作型等教学方法，

自己的教学水平有了很大的提高。

3、关爱学生，尤其是学困生。鼓励他们参与学习的全过程，培养学生自主

——合作素养，从而提高了课堂教学效率。

4、充分利用课余时间研读新课改相关的理论书籍，虚心借鉴他人的宝贵经

验，丰富了自己的理论知识和教学经验。

5、积极参与学校课题研究，通过听课、观摩等活动，培养了团结协作精神，

真正做