《第2章 生物体内的物质运输》（同步训练）初中生物七年级上册_北京版_2024-2025学年.docxVIP

《第2章生物体内的物质运输》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、下列哪种物质是细胞膜上运输葡萄糖的主要方式？

A.自由扩散

B.协同扩散

C.主动运输

D.脂质溶解

2、人体内，钠离子和钾离子的运输方式分别是什么？

A.钠离子：主动运输；钾离子：主动运输

B.钠离子：主动运输；钾离子：协同扩散

C.钠离子：协同扩散；钾离子：主动运输

D.钠离子：协同扩散；钾离子：自由扩散

3、在人体内，氧气从肺泡进入血液的主要运输方式是：

A.膜扩散

B.膜过滤

C.载体运输

D.细胞吞噬

4、人体内，营养物质从消化道吸收进入血液循环的主要方式是：

A.膜扩散

B.膜过滤

C.载体运输

D.吞噬作用

5、以下哪项不是人体内环境的重要组成部分？（）

A.血液

B.组织液

C.淋巴

D.细胞核

6、以下关于人体内环境稳态调节机制的描述，错误的是（）

A.通过神经调节和体液调节共同完成

B.依靠负反馈机制维持稳态

C.调节过程具有自动性和适应性

D.所有稳态调节都是通过激素调节完成的

7、人体内，血液通过心脏的哪个部位时，氧气和营养物质被输送到全身各处？

A.左心房

B.右心房

C.左心室

D.右心室

8、以下哪个器官是人体内物质交换的主要场所？

A.肺

B.肝脏

C.肾脏

D.消化道

9、下列关于人体内物质运输的描述，正确的是：

A.胞外液中的物质可以直接进入细胞内

B.血浆中的物质运输速度比组织液中的物质运输速度快

C.人体内的物质运输主要通过体液来完成

D.细胞内的物质不能通过细胞膜进行交换10、下列关于红细胞的功能描述，不正确的是：

A.运输氧气到身体各部分

B.运输二氧化碳到肺部

C.参与免疫反应

D.有助于维持血液的酸碱平衡

11、下列关于细胞膜的物质运输功能的说法，正确的是（）

A.细胞膜对物质的运输具有选择性，只能进行主动运输。

B.细胞膜的物质运输功能是通过自由扩散实现的，不需要消耗能量。

C.细胞膜对氧气的运输是通过被动运输中的自由扩散实现的。

D.细胞膜的物质运输功能只受细胞内部环境的影响。

12、下列关于细胞内物质运输的描述，不正确的是（）

A.葡萄糖进入红细胞是通过协助扩散实现的。

B.氨基酸进入细胞是通过主动运输实现的。

C.脂质分子可以通过细胞膜的磷脂双分子层。

D.离子通过细胞膜的方式包括主动运输和协助扩散。

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、下列关于植物体内水分运输的说法正确的是（）

A.植物根部吸收的水分主要通过木质部导管向上运输

B.叶片中的水分可以通过气孔蒸发到空气中，这一过程称为蒸腾作用

C.水分在植物体内的运输不需要消耗能量

D.土壤溶液中的矿物质可以随着水分一起被植物根部吸收

2、关于人体血液循环系统的描述，下列哪些说法是正确的？（）

A.血液循环分为大循环和小循环两个部分

B.红细胞的主要功能是携带氧气

C.心脏的左心室壁比右心室壁厚

D.动脉中流动的一定是富含氧气的血液

3、关于植物体内水分运输的说法，正确的是（）

A.植物根部吸收的水分主要通过导管向上运输

B.水分在植物体内的运输方向是单向的，只能从下往上

C.蒸腾作用对水分运输没有影响

D.水分运输的动力之一是蒸腾拉力

4、有关动物体内物质运输的叙述中，下列哪些说法是正确的？（）

A.血液循环系统是动物体内物质运输的主要方式

B.动物体内的氧气和二氧化碳主要由红细胞携带

C.动物体内所有细胞都直接与血液循环系统接触

D.毛细血管壁非常薄，有利于物质交换

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题：

人体内二氧化碳的运输主要通过哪种方式？请简述其过程，并说明为什么这种运输方式对维持人体酸碱平衡具有重要意义。

第二题

请描述植物体内的水分运输路径，从根部吸收到叶子散失的整个过程。在你的回答中，请包括水分如何进入植物、通过什么结构向上运输、以及最终如何离开植物体。此外，请解释为什么这种运输机制对植物是必要的。

第三题

请结合图示和所学知识，分析人体内血液和淋巴循环的关系，并说明它们在维持人体内环境稳定中的作用。

图示：（此处应有图示，描述人体内血液和淋巴循环的示意图）

第四题

试述植物体内水分运输的主要途径，以及影响水分运输速率的因素。请结合具体实例说明，并简要解释为什么这些因素会影响水分的运输速率。

第五题：

请根据以下情景，回答问题：

小明在进行生物实验时，发现实验组的小鼠血液中氧气含量较对照组明显降低。以下是对实验过程和结果的描述，请分析可能的原因并给出建议。

实验过程：

将两组小鼠分别放入相同