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小学道德与法治教研组计划

【例文篇一】小学道德与法治教研组计划

新课程改革已为思品教育开展了新天地。这是一个充满希望、充满挑战的

教育时代。第四年的新学期开始了，这学期我们思品教研组在学校教研室直接

领导之下，全体教师积极进取，锐意改革，每一位教师都努力营造不错的教研

氛围，积极实施素质教育，为提升学生的思想道德素质，教育科学文化素质，

培养健全人格而努力。现将本期教研工作作如下安排：

一.指导思想

以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提升教学质量为

核心，结合我校具体情况，突出教学质量这一工作中心，切实提升课程实施水

平和教育教学质量。学校的主要工作是教学工作，教学质量的提升正是素质教

育的体现。因此，本学期的重点工作仍然是“实施有效教学、提升教学质

量”，以新课程改革的实施为契机，以深入研究、全面落实素质教育评价意见

为起点，以提升学校常规管理水平为基础，以培养学生不错习惯为重点，扎实

工作，务求实效。

二.主要工作思路

1.实施有效教学,提升教学质量。

2.增加推行教研力度，深入开展教育叙事研究写作活动。

3.坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导

课程改革。

三.教研组工作目标、要求

本学期主要工作：继续组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探

讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深入学校调研，研

究思想品德课教师如何将合作自主探究引入思想品德课课堂教学；组织教师探

1

讨思想品德课如何培养学生的创新精神和实践能力问题；开展对提升思想品德

课课堂教学效益研究，引导教师开展“活动即发展”的课题研究；组织思想品

德课课改信息交流。

1.继续学习有关课程理论：《全国基础教育课程改革纲要》、《品德与生

活课程标准》、《品德与社会课程标准》。

2.从教师的不同需要出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形

式，提升理论学习的效果。

3.思想品德教研组长在期初要制定好学期工作计划，平时经常对照检查，

期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提升面上的课堂教学质

量。

4.组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提升思想品德课教

学实效、积极实施素质教育的有效方法。提升研讨工作的针对性和实效性。

5.全体教师要加强师德、现代教育教学理论学习：做好学习笔记；积极参

与课题研究；上好一节课题观摩交流课或示范课；写好体现教师角色转换、师

生互动的教学案例；撰写一篇教育教学研究经验论文；提前编写好一周课时计

划并在备课组上交流；听课不少于18节。

6.教师应关注学生“情感、态度、价值观”“知识、能力”“学习过程、

方法”，在课堂教学中创设“主动参与、乐于探索、勤于动手”的环境。

7.教案的编写采用电子备课的形式，以新课程标准为指导，体现师生合作

交往、积极互动、教师角色的转换，并写好反思性教学后记。继续征集教学设

计典型案例，积极发现、总结、推广第一线教师的教学成果并组织教师撰写论

文。

【例文篇二】小学道德与法治教研组计划

一.指导思想：

2

认真贯彻基础教育课改的思想精神，推进基础教学改革，进一步发挥思品

教研组工作在推进素质教育和实现教育现代化中的作用，提升教育质量，推动

学生发展。

二.工作思路：

坚持“推动学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，领会新课标理

念，从学生生活实际出发，加强思品教学的针对性。重点开展义务教育新课程

教学方法探索，优化教学设计，充分提升学习的主动性。开展教师专业培训和

教学质量评价，提升思品教学的实效性。

三.教研要点：

1.认真学习有关教育文件，德育纲要，学习领会新课程标准。加强教师师

德学习，重视教师的`言传身教，更新教学观念，对新教材《品德与生活》进行

备课指导，交流经验，提升教师队伍素质。

2.认真参加市级《品德与社会》五年级新教材培训，加强理论学习。做好

六年级老教材，新理念的贯彻落实，通过教学调研，开展教育思想大讨论、交

流活动，全面提升教学效率。

3.深入开