学校教学质量提升实施方案(真题6篇) .pdfVIP

学校教学质量提升实施方案

学校教学质量提升实施方案（通用6篇）

为了确保事情或工作有效开展，我们需要事先制定方案，方案是

阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划

案。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的学校教学质

量提升实施方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

学校教学质量提升实施方案1

教学质量是教育事业的生命线，是教育改革发展的主旋律。为全

面贯彻全国和省、市教育工作会议精神，落实国家中长期教育发展规

划纲要，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高质量为导

向的管理制度和工作机制，切实加强和改进学校教育教学工作，决定

在全县中小学开展“教学质量提升年”活动。特制订本实施方案。

一、指导思想

坚持“立德树人”根本教育任务，以提高育人质量为中心，聚焦

“课程发展、教学改革、教育科研、教师成长、质量评价”等重点工

作，建立健全质量保障体系，完善以提高教学质量为导向的管理制度

和工作机制，促进教师专业化发展，全面提升全县中小学的教学质量，

办人民满意的教育。

二、总体目标

通过开展教学质量提升年活动，基于国家义务教育阶段质量监测

报告呈现的问题以及我县中招、高考相关数据，结合我县教学质量抽

测、期末检测数据以及教学视导各种质性分析报告，以义务教育阶段

及高中各学科课程标准相关的水平等级为标准，认真分析各校教学质

量现状，聚焦实际课堂教学由“知识为中心”“教师讲授为中心”向

“素养为中心”“学生学习为中心”转型，聚焦学生学习兴趣、学习

自信心与学习习惯的培养，聚焦教师职业状态、职业规划和专业发展

内动力等问题，理清工作思路，研究提升教学质量策略，遵循“教学

评一致、教研训一体”的现代教研理念，探索建立教学质量标准体系、

教学质量评价体系、教学质量监控体系和教学质量保障体系，使我县

中小学办学水平，尤其是农村中小学办学水平得到明显提高，全面提

升全体学生的素质和人民对教育的满意度。

三、工作内容

（一）完善制度，强化教学常规管理

1.加强学校教学常规管理。健全常规管理制度，落实管理责任，

以规范管理保障和促进教学质量提升，进一步提高全县中小学常规管

理水平。加强常规检查，督促各中小学执行国家课程标准，切实做到

开齐课程，开足课时。强化县教师发展中心的教学视导作用，教研员

经常深入学校，定期、不定期对全县中小学教学管理和教学质量进行

监督和评估，及时掌握情况，发现问题，总结经验，加强指导，促进

全县教育教学质量的提高。

2.提升学校内涵发展管理。大胆革新学校管理方式，强化服务意

识，以人为本，为教师服务、为教学服务、为学生服务、为学习服务，

以系统发展的思维，借助中国优秀传统文化、革命传统文化等文化项

目内容，构建学习型管理团队和特色教研团队，走“内涵式”特色发

展道路，切实改变我县中小学校内部管理不平衡的状况，不断提高学

校的整体办学水平和办学效益，以“共生、共建、共享”思想为指导，

努力为师生的生命发展创设良好的人文环境。

3.逐步完善队伍管理机制。建立管理队伍“人才库”，评选并奖

励“十佳校长”，“优秀教研员”，“优秀教研工作者”，建设一支

高素质的中小学教研和校长队伍。

4.狠抓教风的转变。县教师发展中心中小学教育科学研究室要继

续开展常规指导工作，如采取随机抽查的方式，深入课堂，加强常态

管理与监控，经常性地对教师教学常规的实施情况进行指导；同时，

构建学科、学区教研、学习共同体，线上线下相结合，注重过程跟踪

和关注，重视教师职业发展状态及教研内动力的激发，促进教风的转

化，为提高教学质量提供重要保证。

（二）立足根本，着力提升教师队伍素质

1.打造“教研训一体化”系统。秉持“教研训一体”的现代教研

理念，整合教师培训资源，加强师资培训基地建设，改进培训方式，

聚焦教师实际发展需要，聚焦教师职业状态的激活，涵养师德，提升

素养，提高培训的针对性、有效性，努力提高培训质量。建立健全校

本培训制度，切实提高培训实效。

2.提升教研队伍的整体教研水平。采用专、兼职教研员相结合的

办法，组建学科中心教研组，充实教研力量，总结和平县中学语文学

科教师读写组建设经验，全面创建各学科、各学校学习型教研团队，

营造全体教师共读、共研、共发展的教研氛围，提高教研水平，切实

发挥教研队伍对教学工作的导向、服务功能。

3.聚焦薄弱学科和薄弱学