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小学美术创新教学研究课题结题报告

引言

随着教育理念的不断更新，小学美术教育在我国教育体系中的

地位日益凸显。为了更好地培养学生的审美情趣和创新能力，我们

开展了“小学美术创新教学研究”课题。本报告旨在总结课题研究成

果，为今后的小学美术教学提供有益借鉴。

一、研究背景与目的

研究背景

在当今世界，创新能力成为国家竞争力的重要体现。美术教育

作为培养学生创新能力的重要途径，越来越受到广泛关注。然而，

在我国小学美术教学中，仍存在一定程度的传统教育模式，不利于

学生创新能力的培养。

研究目的

本课题旨在探索小学美术创新教学的方法与策略，提高学生的

审美情趣和创新能力，为我国培养具有创新精神的人才奠定基础。

二、研究内容与方法

研究内容

1.分析现有小学美术教学现状，找出存在的问题。

2.搜集国内外美术创新教学资料，提炼有益经验。

3.设计小学美术创新教学实践方案，进行教学实验。

4.总结教学实验成果，提出推广建议。

研究方法

1.文献分析法：搜集相关美术教育理论资料，分析现有教学模

式。

2.调查研究法：通过问卷、访谈等方式了解小学美术教学现状。

3.实验法：在实际教学中应用创新教学方案，观察学生反馈。

4.归纳总结法：对实验成果进行总结，提炼有效教学策略。

三、研究结果与分析

研究结果

1.现有小学美术教学存在一定问题，如过于注重技能训练，忽

视创新能力培养等。

2.国内外美术创新教学经验为我们提供了有益借鉴，如情境教

学、项目式学习等。

3.设计的小学美术创新教学实践方案在实际教学中取得了良好

效果，如学生创新能力得到提升，审美情趣得到培养。

4.实验成果表明，创新教学有利于激发学生兴趣，提高教学效

果。

分析

通过对现有教学现状的分析，我们认识到改革小学美术教学的

必要性。同时，通过借鉴国内外创新教学经验，我们找到了提升学

生创新能力的方法。实践证明，创新教学有助于提高学生审美情趣

和创新能力，符合现代教育发展趋势。

四、结论与建议

结论

本课题通过分析现有小学美术教学现状，借鉴国内外创新教学

经验，设计并实践了小学美术创新教学方案。实验结果表明，创新

教学有利于提高学生的审美情趣和创新能力，具有较高的推广价值。

建议

1.加强美术教育理论研究，为创新教学提供理论支持。

2.培训小学美术教师，提高其创新教学能力。

3.完善教学评价体系，注重学生创新能力培养。

4.增加教学资源投入，为创新教学提供物质保障。

五、参考文献

[1]基础教育课程改革纲要（试行）[M].北京：人民教育出版

社，2003.

[2]胡适．美术教育研究[M].上海：上海书画出版社，2009.

[3]张岱年．美术教育原理[M].北京：高等教育出版社，2010.

[4]田青．现代美术教育理论与实践[M].北京：中国美术学院

出版社，2015.

结语

本报告对小学美术创新教学研究进行了全面总结，希望能为我

国小学美术教学改革提供有益借鉴。在今后的教学中，我们将继续

探索创新教学方法，为培养具有创新精神的小学生贡献力量。