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教师教研工作总结通用（15篇）

教师教研工作总结通用篇1

转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心、英语教研员

老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校

英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们

感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总

结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取

得了一定的成绩。

一、加强学习，提升素质只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤

于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化

学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。1、拓宽学习渠道，

做到三结合。在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中

学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网

上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。2、优选学

习内容，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和自身工作需要我们

先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时

还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们

每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认

识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，

不断提升自我。3、加强学后反思，做到学用结合。学校教科室在每一

次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用

心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，

并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。

可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，

是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。

二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展1、加强对教材的

创造性研究，教学资源共享。本学期我们把教学研究的重点放在对五

年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教

材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比

较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就

单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学

设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行

探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在

分歧中启迪心智、激发灵感。2、组织校内示范课、公开课，开展听课、

评课活动。本学期安排了两位教师上示范课、公开课。每一位开课教

师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想

法;全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师参加市

级、镇级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学经验，并结合本

校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。3、积极开展课题研究工

作，提高教学效果。“以科研促教改，以教改谋发展”。为了更好地

提高学生英语水平，提高教学效果，我组教师把开展教育教学研究立

为工作之重。本学期全体教师继续深入研究校级课题《优化单元学习

内容，提升英语教学有效性的探究》，确定了“优化英语单元整体教

学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本

教研机制及策略研究”的内容，2021年-月已经通过中期评估。课题

研究提高了每位教师参加教科研的意识，提高了教师教科研实验的能

力。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的提高，让学

生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改进了学习的策略，培

养了创新意识和实践能力。

教师教研工作总结通用篇2

本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位

成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教

学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。下面对本学

期工作做简要回顾：

一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学

我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热情，但缺乏的是

老教师的经验与沉稳。我们要不断的学习，汲取好的教育教学方法来

充实自己，只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好

地为教学服务。本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组教

师认真学习相关的教学理论、教学教法。通过学习，大家明确了减负

增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，把积累到的知识与方法运

用于课堂教学当中。通过教研活动、集体备课，大家互相帮助，取长

补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平

出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合