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《轨道交通电工电子技术与应用》课程标准

一、课程性质

本课程是中等职业学校轨道交通类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台

课程，其任务是让轨道交通类各专业学生掌握设备使用、维护、检测与维修等活动所必需

的电工电子技术的基础知识和基本技能，为培养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为

相关专业后续课程学习奠定基础。

二、学时与学分

108学时，6学分。

三、课程设计思路

本课程按照立德树人根本任务要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度

融合电路基础、电工技术和电子技术等知识技能学习和职业精神培养。

1.依据轨道交通专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校轨道交通专业类课

程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程

与方法、情感态度与价值观三个维度，突出电路分析、线路安装、仪器仪表使用等能力的

培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。

2.根据课程目标，以及客货运服务、安装调试、检修维护等岗位需求，对接国家职业

标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及电工电子技术的基础知识、基本技能和

职业操守，兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识、相关法律法规知识，反映技术进步

和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。

3.以“直流电路和交流电路分析为基础，通过三相电动机认知和电子电路入门掌握电

工电子基础技术以及轨道交通的行业应用”为主线，设置模块和教学单元，将职业岗位所

需要的理论知识、专业技能和职业素养有机融入。根据学生认知规律和职业成长规律，序

化教学内容。

四、课程目标

学生通过学习本课程，掌握电工电子技术的基础知识与基本技能，具备简单电路分析

和仪器仪表使用的能力，形成良好的职业道德和职业习惯。

1.掌握电工电子电路的组成与分析方法，能识别简单的电路图，会按工艺规范连接电

1

路。

2.了解常用电工电子元器件的特性与参数，认识元器件的图形符号与文字符号，能对

常见电工电子元器件进行识别。

3.掌握电工电子常用工具、仪器仪表的使用方法，能完成基本电学量的测量和常用电

工电子元器件的检测。

4.了解常见电路故障的典型特征，能判断故障并做相应处理，能应对紧急触电事故和

电气火灾事故。

5.具有安全用电的职业意识、规范操作的职业习惯。

五、课程内容与要求

参考

模块教学单元内容及要求

学时

1.了解电路的基本组成，能识别基本电路符号；

2.了解电流、电压和电位的概念，理解参考方向的含义，

会假设参考方向进行电路分析；

电路基本物理3.熟知电源电动势、电阻、导体和绝缘体的概念，能说

量出对应特征；

4.知道电容和电感元件，了解元件的物理特性，能区分

电容和电感；

5.能用直流电路的常用物理量进行简单的计算

1.了解欧姆定律的含义，能运用欧姆定律进行电路分析

直流电路20

与计算；

2.熟悉电阻串联与并联的特点和性质，会计算串联、并

电路基本定律

联及混联电路的等效电阻、电压、电流及电功率；