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《自动化专业导论》课程教学大纲

课程英文课程

IntroductiontoSpecialtyAutomationA0803Y00

名代码

实验/实践学

学分0.5总学时8理论学时80

时

课程性

课程类别专业教育课限选先修课程无

质

适用专业自动化开课学院机电工程学院

一、课程的地位与任务

《专业导论》是自动化专业入门的介绍性的专业必修课，现设置为8学时。

专业导论就是针对自动化专业的概论，在大学入学之初为引导自动化类专业新生正确认

识和理解专业的性质、特点以及自动化技术的作用和地位。

通过本课程的学习，可了解自动化专业的性质，了解自动化在人类社会发展中的作用和

地位，自动化技术的当前概貌和未来发展。了解学校通过何种途径把学生培养成具有“计-控

-管”一体化能力的自动化专门人才，使学生认识到在学校环境下将来能够学到的知识框架、

技能基础、能力范围。掌握高等教育与中等教育的区别，掌握基本的学习技能和与其他同学

相处、沟通的能力。

在课程学习中，学生应掌握自动化专业的培养目标和教学内容，树立正确地专业思想和

学习观，为今后的在校学习，激发自己的学习潜能，打下良好的思想和方法基础。

二、课程目标

1.了解自动化在人类社会发展中的作用和地位，自动化技术的当前概貌和未来发展。理

解自动化工程与环境保护的关系，了解自动化技术对于可持续发展的影响。

2.掌握自动化专业的培养目标和教学内容，树立正确的专业思想和学习观，理解自动化

工程师的职业性质与责任以及基本职业道德的含义及其影响。

3.能够正确认识社会及技术的发展与自我发展的关系，理解终身学习的必要性,能够分析

和评价自控工程实施方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

表1课程目标与相关毕业要求的对应关系

毕业要求（支撑程度H、M、L）

课程目标

毕业要求6-3毕业要求7-1毕业要求8-4毕业要求12-1

课程目标1MH

课程目标2M

课程目标3ML

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）；

2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。

三、课程主要内容与基本要求

第一章专业培养目标和人才素质要求

了解自动化与自动化专业；

掌握我国自动化类专业的培养目标。

第二章自动化的概念和发展简史

控制与自动化的概念；

控制与自动化装置；

中国的自动化教育、科研机构和学术团体。

第三章自动控制系统的类型

恒值系统、程序系统、随动系统；

自动控制系统组成；

过程控制，运动控制，线性系统，非线性系统，多变量控制系统，远程控制