2019版 地质版 高中通用技术 选择性必修11 产品三维设计与制造《第一章 三维打印原理》大单元整体教学设计[2020课标].docx

PAGE

PAGE1

2019版地质版高中通用技术选择性必修11产品三维设计与制造《第一章三维打印原理》大单元整体教学设计[2020课标]

指导教师：张元方

一、内容分析与整合

二、《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》分解

三、学情分析

四、大主题或大概念设计

五、大单元目标叙写

六、大单元教学重点

七、大单元教学难点

八、大单元整体教学思路

九、学业评价

十、大单元实施思路及教学结构图

十一、大情境、大任务创设

十二、单元学历案

十三、学科实践与跨学科学习设计

十四、大单元作业设计

十五、“教-学-评”一致性课时设计

十六、大单元教学反思

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元的教学内容是《产品三维设计与制造》中的第一章《三维打印原理》。三维打印技术作为增材制造技术的一种，是近年来快速发展并在多个领域得到广泛应用的技术。通过本章的学习，学生将了解三维打印技术的概念、发展历程、应用领域、工艺原理以及材料性质，并掌握FDM桌面级三维打印机的操作方法和基本原理。

（二）单元内容分析

三维打印技术的发展历程：本部分内容介绍了三维打印技术从诞生到成熟的发展过程，帮助学生理解三维打印技术的起源、发展和现状。

三维打印的应用领域：通过具体案例，展示三维打印技术在医疗、航空航天、汽车制造、消费电子等多个领域的应用，使学生认识到三维打印技术的广泛性和重要性。

三维打印工艺与材料：详细介绍了几种常见的三维打印工艺（如SLA、SLS、FDM等）及其原理，同时探讨了不同材料的性质和应用场景，帮助学生理解三维打印技术的多样性和复杂性。

FDM桌面级三维打印机：从性能、结构、操作等方面详细介绍了FDM桌面级三维打印机，包括其工作原理、优缺点以及使用注意事项，为学生实际操作三维打印机奠定基础。

（三）单元内容整合

本单元内容紧密围绕三维打印技术的核心概念和实际应用展开，旨在通过理论学习和实践操作相结合的方式，全面提升学生的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力。通过整合本单元内容，学生将形成对三维打印技术的系统认识，并能够运用所学知识解决实际问题。

具体整合方式如下：

理论学习与案例分析相结合：在讲解三维打印技术的概念、原理和应用时，穿插具体案例，帮助学生更好地理解和掌握知识。

实践操作与理论反思相结合：在介绍FDM桌面级三维打印机时，组织学生进行实际操作，并在操作后进行理论反思，加深对三维打印技术的理解。

跨学科整合：结合物理、化学、数学等学科知识，探讨三维打印技术在不同领域的应用，培养学生的综合素养。

二、《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》分解

通用技术的核心素养目标是：

（一）技术意识

对技术现象及技术问题的感知与体悟：

学生能够形成对人工世界和人技关系的基本观念，理解技术的规范、标准与专利意识。

学生能就某一技术领域对人、社会、环境的影响作出一定的理性分析，形成技术的安全和责任意识、生态文明与环保意识、技术伦理与道德意识。

对技术发展趋势的预见与适应能力：

学生能够关注技术发展的必威体育精装版动态，预见技术变革可能带来的影响，并具备适应新技术发展的能力。

对技术文化的理解：

学生能够理解技术文化的内涵和价值，形成对技术文化的认同感和尊重。

在本单元中，通过介绍三维打印技术的起源、发展和现状，以及在不同领域的应用案例，培养学生的技术意识。学生将了解三维打印技术的优势和局限性，形成对技术的全面认识，并关注技术发展的必威体育精装版趋势。

（二）工程思维

系统分析与比较权衡：

学生能够运用系统分析的方法，针对某一具体技术领域的问题进行要素分析、整体规划，并运用模拟和简易建模等方法进行设计。

学生能够领悟结构、流程、系统、控制等基本思想和方法，并进行简单的风险评估和综合决策。

工程设计与实施：

学生能够经历工程设计的一般过程，从需求分析、方案设计、制作模型或原型到优化设计方案等各个环节。

学生能够运用所学知识解决实际问题，具备初步的工程实践能力。

在本单元中，通过介绍三维打印工艺原理和材料性质，以及FDM桌面级三维打印机的操作方法，培养学生的工程思维。学生将了解三维打印技术的设计、制作和优化过程，掌握工程设计的基本方法和步骤，并能够运用所学知识解决实际问题。

（三）创新设计

发现与明确问题：

学生能够敏锐地发现问题，明确问题的本质和关键要素。

创新构思与方案制定：

学生能够基于问题提出创新性的解决方案，制定详细的设计方案，并进行技术试验和技术探究。

优化与迭代：

学生能够对设计方案进行优化和迭代，不断提升产品的性能和品质。

在本单元中，通过介绍三维打印技术的应用领域和实际操作FDM桌面级三维打印机，培养学生的创新设计能力。学生将了解三维打印技术在不同领域的应用案例，激发创新思维，并尝试运