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小学生课外阅读对语文教学效果的影响及对策研究

一、引言

1.提高学生的语言表达能力

课外阅读能够帮助学生积累丰富的词汇和语句结构，从而提升他们的语言表达能力。

通过大量阅读，学生可以更好地理解词语的用法和句子的结构，使自己的表达更加准确、

流畅。

2.拓展学生的知识视野

课外阅读不仅可以丰富学生的语言能力，还可以拓展他们的知识视野。通过阅读各种

各样的书籍，学生可以接触到不同的知识领域，了解不同的文化背景，从而促进他们的思

维发展和智力成长。

3.提升学生的审美情趣

阅读是一种享受，可以培养学生的审美情趣。适当的课外阅读可以让学生接触到各种

文学作品，感受其中的美感，激发对文学艺术的热爱，从而提高学生对语文学科的兴趣和

学习动力。

课外阅读可以促进学生的综合表达能力的提升。通过读书，学生可以学习到各种写作

技巧和表达方式，从而提高他们的写作水平，使自己的语文素养得到进一步的提升。

三、小学生课外阅读对策

1.鼓励阅读

学校和家长应该共同努力，积极鼓励学生进行课外阅读。学校可以开展各种形式的阅

读活动，如读书分享会、课外阅读任务等，让学生感受到阅读的乐趣和价值。家长也要在

日常生活中给予学生足够的支持和鼓励，营造良好的家庭阅读氛围。

2.提供优质阅读资源

学校图书馆和班级图书角要不断更新优质的阅读资源，满足学生不同年龄和兴趣的阅

读需求。学校还可以组织学生参加图书馆和书店的阅读活动，扩大学生的阅读范围，提供

更多的精神食粮。

3.注重阅读引导

老师要在课堂上做好课外阅读的引导工作，指导学生如何选择适合自己的书籍，如何

进行有意义的阅读和思考，从而让学生更好地掌握阅读的方法和技巧。老师还可以布置相

关的读后感、书评等任务，引导学生深入思考和表达。

4.培养阅读习惯

学校和家长要共同努力，帮助学生养成良好的阅读习惯。可以通过设立阅读时间、倡

导读书规范等方式，引导学生主动进行课外阅读，培养他们的自主学习意识，不断提升阅

读能力和水平。

四、结语

小学生课外阅读对语文教学效果有着积极的影响，可以提高学生的语言表达能力、拓

展知识视野、提升审美情趣和增强综合表达能力。为了更好地促进小学生的语文学习，学

校和家长应该共同努力，鼓励学生进行课外阅读，并提供相应的优质阅读资源和引导服务，

帮助学生养成良好的阅读习惯，使他们能够真正受益于课外阅读，提高自身的语文素养。