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小学教育社会实践报告（共7篇）

第1篇：小学教育社会实践报告

小学教育社会实践报告

实践人：电子与信息工程系电子信息工程专业（1）班陈少川

实践活动：小学教育

实践目的：锻炼自己与人的交往能力，增加社会实践经历与收获；支摘要：

正文：

援教育，组织安排丰富多彩的文化及动手课程，丰富小学生的寒假生活，为

农村小学实施素质教育服务，与当地学校教师交流与讨论，共同提高。这次的

社会实践活动主要以关注小学教育，支援教育为主，参与小学课堂上的听课，课

后对学生作业的修改，以及对他们的思想教育工作。通过与小学生的沟通，了解

他们不懂的地方，给予帮助。同时与学校的老师进行交流，共同探讨电子备课与

电脑实践操作等方面的知识，在操作过程中，做到有条不絮，求真务实，取长补

短，吸取他们的经验，弥补自己的不足，在这次实践活动中得到老师和学生们的

诚恳接待，为自己增添了信心，获得社会交际能力，得到该校教师的好评，取得

良好的成果。第一次的社会实践活动中，心里充满兴奋与好奇，坐车来到乡村的

一所小学———后林小学，通过与学校部门的联系与说明来意，后得到他们的同

意与欢迎，为自己进入大学后的第一次社会实践的信心奠定了基础。该学校新建

不久，崭新的四层教学楼前面镶着“翔宇楼”三个金字，显得格外雄伟壮观。前

面矗立五星红旗在微风的吹拂下活力飞扬，宽阔的操场里有两百米跑道，篮球场，

外沿覆盖一层绿草，在花草树木的显衬下十分艳丽，学校从小学一年级到六年级，

每年级各有2个班，共有12个班级，有30多位教师组成一股雄厚的师资力量。

开设多门课程，除英语、语文、数学外，还增加音乐、体育，科技，品德与社会

等技能科目，以丰富学生的知识。在老师的带领下，我了解到学校的教育风格以

及各班级学生的思想与学习方面的情况。每个班级都有自己的个性班牌，以

花草树木为主题，学校的每处地方我们都能看到可以激励

学生认真学习，如何做人的标语，接着老师就为我介绍他

们学校理念历年来的教育成果，每年都在学区中取得良好

的学习佳绩。每个教师业务素质高，责任心强，为人师表，

在工作过程中兢兢业业，认真备课，上好每一节课，精心

设计作业，认真批改学生的作业，整个学校洋溢老师工作

和学生学习气氛。

通过了解学校的情况后，接着在老师的允许下，我进

入到各年段进行听课，在听课过程中，我感觉到在上课时

学生上课纪律好，精神集中，认真听讲，积极回答老师提

出的问题，回答富有个性，表达能力极强，在教学时，我

可以看出老师熟悉教材，充分利用课件教学，教学中突出

重难点，能创设情境，激发学生的学习兴趣，体现课堂上

以学生为主体教师为主导的教学理念，以自主、合作、探

索教学方式，以学促教，交给学生阅读的学习方法，将课

内知识延伸到课外，拓展学生的思维，注重学生的思维训

练，师生共同探究、共同交流，师生互动场面很好，为学

生提供探索、发现、发展其智力和能力创造条件和机会。

听完课后，我深入到学生中，与学生进行谈心交流，

了解他们的生活和学习情况，谈到他们在节课中的学习效

果，他们非常热情地与我交谈，反映他们在学习过程中的

问题和良好的学习效果，同时我也提出学习建议与方法，

使他们在学习过程中怎样克服困难和解决困难的态度，激

发他们对学习的兴趣与信心，从中渗透到思想品德的教育，

教育他们从小树立正确的人生观与价值观，从我做起从身

边做起，努力学习，不要辜负父母、老师以及身边爱着你

的期望，树立远大的理想，为自己的人生道路奠定基础。

在实践期间中，不仅与学生们进行沟通，而且深入教师的

群体中，了解到教师在工作中的情况，特别是在备课的过

程中，教师不懈探索的精神值的敬佩，同事之间互相合作，

钻研教材，充分利用电脑制作课件，与教师之间进行电子备课的探讨，通过

探讨电脑操作过程中，使我学会更多有关电脑的操作知识，如怎样制作、处理图

片，怎样下载课件，怎样操作学生的成绩统计以及WORD文档的制作等方法。从

中体会的教学的重要性，在实习的过程中,我也深深地体会到,随着社会的不断进

步,，现在的小学对教师的要求也越来越高了,这就意味着我们如果想做一名合格

优秀的人民教师,就要不断的努力,不断的充实自己,使自己跟得上时代的脚步,

才不会被社会所淘汰。

通过这十几天的实践活动，我最深切的感受就是：不论什么