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高三理科班学情分析

篇一：高三(六)班班级学习情况分析

高三(六)班班级学习情况分析

1、班级目标：力争全体同学完成自己升学目标。

备注：

1.辅导教师在指定时间内对学生进行一对一辅导，辅导内容要求精心准备，

每周至少辅导两次，且做好辅导记录。

2.辅导教师除了对本学科进行辅导外，还应做好辅导学生的思想，心理梳导

工作。3.在每次的联考质量分析会上，教务处将对上一阶段的辅导效果进行反

馈。三（6）班具体时间分配：

早上：6:106:25生物7:307：40生物中午：理科综合

（12:00——12:40理科综合选择题训练）12:40——13:10完成自我修改、作业、

交流、辅导

13:10——13:25英语听力(3月19日前)

晚上第一节课：偏重学生自主安排偏重——数英晚自修结束各科代表

向班主任汇报当天完成作业情况。

每周日晚上班长、副班长、学习委员向班主任汇报一周学习情况。

高三（6）班级宣誓词

————拼搏高三，让梦成真（距离高考100天之际）

在这神圣的时刻，在这庄严的殿堂，我用青春的名义宣誓：我发誓：不负

父母的期盼，不负恩师的厚望我承诺：不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨奋斗

一百天一朝圆梦、捷报飞传、金榜题名奋斗二一百天让生命在六月怒放我自

信、我出色、我努力、我成功我就是黑马！我就是奇迹！！

来吧！高考！来吧！高考！来吧！高考！我注定成功！我一定成功！！

————心动不如行动、行动不如马上行动；

只为成功找方法，不为失败找借口。

请老师、请家长、请同学、请所有关爱和支持我的人相信我一定会成功！！！！

我必将成功！！！！

3月8日高三（6）班十二校二联质量分析：临界生

美术生临界生：葛承斌骆科禹陈秋涛陈灵锋（马灵巧陈彬彬）体育临界

生：谢航斌付英男陈居正

班级前20名：卢英杰5次袁凯强6次胡瑜佳6次陈垚军6次卢娇娇5

次厉杭烽5次张凯军6次胡彬峰6次周君操6次陈莹莹6次曹美璐6

次卢莎莎6次陈峰峰5次陈凤杰6次

周闪闪4次章秀霞4次陈天宝3次陈霞3次

篇二：高三理科生学习与心理状态调查分析

高三理科生学习与心理状态调查分析

高三理科生学习与心理状态调查分析

一：调查对象：

（1）安徽省砀山中学理科高三（20）班，共58人，实际回收问卷55份；

（2）山东省定陶中学理科高三（5）班，共60人，实际回收58份。二：调

查方法：

（1）向被调查的学生发放问卷调查表，回收后进行结果统计。

（2）向班级班主任采访，以获得更加全面的资料。

三：调查时间：

2020年1月22日晚（距离高考还有135天）

四：调查目的：

针对高三理科生的学习及心理状态进行细致调查研究，希望把调查的情况真

实的表述出来，以反映高三学生们的学习状态与心理状态，以便更好地向他们提

供改进方法。在距离高考越来越近的日子里，在大家最后的高中生涯中，为使他

们

更有效的组织复习，特进行一次对高三学生的问卷调查。

五：调查结果分析及建议

一：压力方面：

（1）被调查的学生中，18%认为目前自己的学习压力过大，影响学习。19%

的同学认为自己的压力过小，有时会没有学习的动力。64%的学生认为压力适中。

（2）分析：

?部分同学认为自己的压力过

大。经过询问得知，他们的压力

来源主要是：对自己高考能够成

功的渴望、亲人朋友的期望和同

学之间的竞争。

高考作为选拔性质的考试，给同学们压力是不可避免的。通过调查得知，48%

的学生认为高考能够给他们带来的最大人生意义是：不但学到了知识，而且锻炼

了自己的能力；46%的学生认为高考会使他们拥有一段作为学生的难忘回忆。作

为普通高中的高三生，他们很少有机