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开题报告及研究综述

开题报告及研究综述（精选6篇）

开题报告是指开题者对科研课题的⼀种⽂字说明材料。这是⼀种新的应⽤写作⽂体，这种⽂字体裁是随着现代科学研究活

动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要⽽产⽣的。以下是⼩编为⼤家整理开题报告及研究综述（精选6篇）的相关内

容，仅供参考，希望能够帮助⼤家！

开题报告及研究综述篇1

⼀、开题报告的⽬的、意义

博⼠学位论⽂开题报告是开展学位论⽂⼯作的基础，是保证学位论⽂质量的重要环节。

开题报告是博⼠⽣在导师指导下撰写并由导师审查批准的学术⽂件。准备开题过程是导师对博⼠⽣进⾏课题指导的重要步

骤，也是师⽣在所选课题范围内共同切磋，整理、确定论⽂思路及主线的重要科学活动。

开题报告是博⼠⽣向由本学科专家组成的评审⼩组汇报博⼠学位论⽂的选题依据、研究内容及研究⽅案等，即汇报博⼠学

位论⽂为“什么做？做什么？怎么做？”。由本学科专家进⾏集体审议，检查学位论⽂选题是否正确、研究内容是否恰当、研究

⽅案是否合理，同时也检查博⼠⽣对拟进⾏的研究题⽬理解是否深⼊、对相关研究领域研究现状了解是否全⾯、为进⾏课题研

究所做的主观与客观上的准备是否充分等。在此基础上，评审专家还将从不同侧⾯、不同⾓度对论⽂的科学思路、研究⽅法等

重要问题提供咨询、建议和帮助，使论⽂⼯作的⽅向、内容和⽅案更为合理。

⼆、开题报告⼯作安排

1、博⼠⽣必须将学位论⽂开题报告书⾯材料提交导师审阅，经导师同意后，⽅可进⾏⼝头报告。

2、由各博⼠点组织本学科及相关学科的博导、教授5～7⼈，组成开题报告评审⼩组，听取博⼠研究⽣的⼝头报告，并对

报告内容进⾏评议审查。

3、博⼠学位论⽂开题报告的时间由博⼠⽣导师根据博⼠⽣⼯作进度情况确定，但⼀般应于⼊学后的第三学期结束前完

成，最迟应于第四学期结束前完成。

三、开题报告的内容

1、课题来源及研究的⽬的和意义；

2、国内外在该⽅向的研究现状及分析；

3、主要研究内容；

4、研究⽅案；

5、进度安排，预期达到的⽬标；

6、为完成课题已具备和所需的条件和经费；

7、预计研究过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施；

8、主要参考⽂献。

四、对开题报告的要求

1、在掌握⼤量有关⽂献资料的基础上，对国内外在该研究⽅向上（特别是学科前沿）的研究动态、近年来取得的主要进

展、主要研究⽅法及已有成果进⾏全⾯的介绍和分析，对引⽤的⽂献和论述要准确注明出处。

2、明确阐明课题研究的⽬的和课题的理论⽔平及实际意义。

3、阅读的主要参考⽂献应在50篇以上，其中外⽂资料不少于⼆分之⼀，参考⽂献中近五年内发表的⽂献⼀般不少于三分

之⼀，且必须有近⼆年内发表的⽂献资料。教材、技术标准、产品样本等⼀般不应列为参考⽂献。

4、开题报告应以正规答辩的⽅式进⾏。博⼠⽣进⾏⼝头报告的时间应不少于30分钟，书⾯报告的字数应不少于1.5万

字。

五、评审⼯作

1、开题报告的评议结果为通过或不通过。⼝头报告及答辩结束后，评审⼩组应举⾏内部会议讨论是否准予通过，并对通

过的报告提出补充、修正意见。

2、开题报告结束后，评议⼩组要填写《博⼠学位论⽂开题报告评议结果》并上报各院（系），内容包括论⽂选题的合理

性、可⾏性及对⽂献综述、博⼠⽣的⼯作能⼒等⽅⾯的评议。

3、对通过的开题报告，博⼠⽣应根据评审⼩组的意见进⾏修改，经导师审阅通过后，交院（系）研究⽣秘书保存。研究

⽣院定期组织专家⼩组对开题报告进⾏抽查。

4、未通过者必须在三个⽉内再次进⾏开题报告。第⼆次学位论⽂开题报告仍未通过者，将按《哈尔滨⼯业⼤学研究⽣学

籍管理实施细则》第22条规定进⾏处理。

5、博⼠⽣在申请博⼠学位时提交的博⼠学位论⽂，其研究⽅向和主要内容应与开题报告基本⼀致。论⽂的主要研究⽅向

有变动时，必须重新进⾏开题报告。

六、开题报告保存

开题报告结束后，评议⼩组应将开题报告及《博⼠学位论⽂开题报告评议结果》上报各院（系）教学秘书，并由院（系）

负责保存⾄学⽣毕业后⼀年。

开题报告及研究综述篇2

学院：杭州幼⼉师范学院学

专业：学前教育

作者：

指导⽼师：⽢剑梅

论⽂题⽬：幼⼉园集体活动中师幼互动的平等问题——以杭幼师院附幼中班为例的研究。

[摘要]师⽣平等⼀直是教育所关注的重要问题，也是值得进⼀步挖掘的课题。本⽂将研究如何让幼⼉在幼⼉园⼀⽇⽣活中

感受到教师对⾃⼰的平等对待，同时意识到⾃⼰与其他幼⼉的平等性。问题的研究源于两个原因：