5《七律长征》(教案)2023-2024学年-部编版语文六年级上册.pdf

5《七律长征》（教案）2023-2024学年-部编版语文六

年级上册

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

5《七律长征》（教案）2023-2024学年-部编版语文六年级上册

及章节名

称）

本课《七律长征》选自部编版语文六年级上册。这是一首描写中国工农红

军长征历程的七言律诗，通过对长征过程的生动描绘，表现了红军战士的

教材分析革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。通过学习这首诗，学生可以进一

步了解中国共产党的伟大历程，感受长征精神，培养勇敢、坚强、乐观的

精神品质。

核

心

素本课《七律长征》的教学，旨在培养学生的语言运用能力、文化理解与传承能力以

及审美创造能力。

1.语言运用能力：通过阅读、朗诵、讨论、写作等多种语文活动，学生能够理解并

养运用本课中的词语、成语、修辞手法等语言表达方式，提高自己的语言表达水平。

2.文化理解与传承能力：通过学习本课，学生能够了解长征的历史背景、意义和精

神，增强对中国共产党伟大历程的认识，培养对革命文化的理解和传承能力。

目3.审美创造能力：通过本课的学习，学生能够欣赏诗歌的美，理解诗歌的意境，提

高自己的审美情趣，并在此基础上进行诗歌创作，发挥自己的想象力和创造力。

4.思维发展能力：通过本课的学习，学生能够培养自己的思维能力，学会从不同的

标角度看待问题，提高分析问题和解决问题的能力。

分

析

1.教学重点

教学难点与

本节课的核心内容是理解并鉴赏《七律长征》这首诗，体会其中的长征精

神。教学重点是使学生掌握以下知识点：

重点

(1)诗歌的主题：《七律长征》通过生动描绘长征的艰难历程，表达了红军

战士的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。学生需要理解这一主题，

并能够用自己的话进行概括。

(2)诗歌的艺术特色：这首诗运用了生动的比喻、形象的描绘等修辞手法，

如“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”等，学生需要学会欣赏这些艺术手

法，并能够分析它们在诗中的表达效果。

(3)诗歌的意境：通过阅读诗歌，学生需要把握其中的意境，理解诗人在诗

中所表达的情感，如对长征的赞美、对革命英雄的敬仰等。

2.教学难点

本节课的难点内容是学生对于诗歌的艺术特色和意境的理解。由于诗歌语

言的抽象性和深奥性，学生可能会在理解上遇到困难。教学难点主要包括

以下方面：

(1)诗歌中的比喻和象征：如“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“金沙

水”和“大渡桥”分别象征着长征途中的艰难险阻，学生需要理解这些比喻和

象征的含义。

(2)诗歌的意境：学生需要理解诗人在诗中所表达的情感，如对长征的赞

美、对革命英雄的敬仰等。这需要学生具备一定的审美能力和情感理解能

力。

(3)诗歌的结构和韵律：学生需要理解诗歌的结构特点，如七言律诗的韵律

和格式，以及如何通过诗歌的结构来表达主题和情感。

为了突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

(1)通过阅读、朗诵、讨论等多种语文活动，帮助学生理解和感受诗歌的意

境和情感。

(2)通过分析和解释诗歌中的比喻和象征，帮助学生理解其含义和作用。

(3)通过讲解诗歌的结构和韵律，帮助