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《电力系统自动装置》课程教学改革探索

摘要：随着电力系统的不断发展和进步，电力系统自动装置的应用也越来越广泛。为

了培养适应电力系统自动化装置的需要的高层次电气工程技术人才，对《电力系统自动装

置》课程进行教学改革势在必行。本文通过对《电力系统自动装置》课程进行教学内容、

教学方式、实践教学、教学资源等方面的探索，提出了一些可行的改革措施。

1．增加新的教学内容

随着电力系统自动装置技术的发展，新的教学内容需要不断地引入，以满足学生对相

关知识的需求。应将电力系统自动装置的发展动态纳入教学内容中，使学生可以了解到最

新的技术发展趋势。

2．调整教学内容的安排

在教学内容的安排上，应注重学生的实际需求。将理论知识与实践技能相结合，通过

案例分析、仿真实验等方式，提升学生的综合应用能力。还可以增加一些与实践相关的内

容，如安全操作技能、故障排除与维修等方面的知识。

1．引入案例教学法

案例教学是一种以实际案例来引导学生学习的教学方法，可以使学生更加深入地理解

和掌握相关知识。可以通过引入一些真实的案例，让学生分析、解决问题，从而提高他们

的综合应用能力。

2．采用问题导向式教学

问题导向式教学是一种以问题为导向的教学方法，可以激发学生的学习积极性和主动

性。可以设计一些与电力系统自动装置相关的问题，引导学生进行讨论和思考，培养他们

解决实际问题的能力。

三、加强实践教学环节的改革

1．实验设计的改革

在实践教学环节中，应注重实验设计的改革。可以通过引入虚拟仿真实验、实物设备

实验等方式，提高学生的实际操作能力。还可以加强实验环节中的安全操作培训，提高学

生的安全意识和操作技能。

2．实践项目的开展

在实践教学环节中，可以开展一些实践项目，如电力系统自动装置的设计与调试等。

这样可以使学生将所学知识应用于实际项目中，培养他们的实际操作能力和团队合作能

力。

四、加强教学资源的整合与优化

教学资源的整合与优化是教学改革的重要环节。应充分利用现有的教学资源，如教材、

教具等，进行整合与优化。还可以引入一些新的教学资源，如网络资源、多媒体教学等，

丰富教学手段，提升教学效果。