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《科研基础》PPT试题

一、A1型题

1、用样本推论总体，具有代表性的样本通常是指（）

A、总体中最容易获得的部分个体

B、在总体中随机抽取的任意个体

C、挑选总体中的有代表性的部分个体

D、用方法抽取的部分个体

E、依照随机原则抽取总体中的部分个体

2、下列观测结果属于有序变量的是（）

A、收缩压测量值B、脉搏数C、住院天数

D、病情程度E、四种血型

3、某医学资料数据大的一端没有确定数值，描述其集中趋势适用的统计指标是（）

A、中位数B、几何均数C、均数D、四分位间距E、全距

4、6人接种流感疫苗一个月后测定抗体滴度为1:20，1:40，1:80，1:80，1:160，1:320，求平均滴度应选用的指标是（）

A、均数B、中位数C、百分位数D、倒数的均数E、几何均数

5、已知动脉硬化患者载脂蛋白B的含量（mg/dl）呈明显偏态分布，描述其个体差异的统计指标应使用（）

A、全距B、标准差C、变异系数D、四分位间距E、方差

6、在衡量数据的变异度时，标准差与方差相比，其主要特点是（）

A、标准差小于方差B、标准差大于方差

C、标准差更容易计算D、标准差更为准确

E、标准差的计量单位与原始数据相同

7、标准正态分布的均数与标准差分别为（）

A、1，1B、1，0C、-1，0D、0，1E、0，0

8、正态分布有两个参数，（），曲线形状越扁平。

A、μ越大B、μ越小C、?越大D、?越小

9、正态曲线下，横轴从均数到+∞的面积为（）

A、50%B、75%C、95%D、97.5%E、99%

10、样本均数的标准误越小说明（）

A.观察个体的变异小B.观察个体的变异大C.抽样误差大

D.由样本均数估计总体均数的可靠性小

E.由样本均数估计总体均数的可靠性大

11、抽样误差产生的原因是（）

A.样本不是随机抽取B.测量不准确C.资料不是正态分布

D.个体差异E.统计指标选择不当

12、要减少抽样误差，通常的做法是（）

A.减小系统误差B.将个体变异控制在一定范围内

C.减小标准差D.控制偏倚E.适当增加样本量

13、方差分析的基本思想是（）

A、组间均方大于组内均方B、组内均方大于组间均方

C、不同来源的方差必须相等D、两方差之比服从F分布

E、总变异及其自由度可按不同来源分解

14、方差分析的应用条件之一是方差齐性，它是指（）

A、各比较组相应的样本方差相等

B、各比较组相应的总体方差相等

C、组内方差等于组间方差

D、总方差等于各方差之和

E、总方差=组内方差+组间方差

15、完全随机设计方差分析中的组间均方反映的是（）

A、随机测量误差大小B、某因素效应大小

C、处理因素效应与随机误差综合结果

D、全部数据的离散度E、各组方差的平均水平

16、对于两组资料的比较，方差分析与t检验的关系是（）

A、t检验结果更准确B、方差分析结果更准确

C、t检验对数据的要求更为严格

D、近似等价E完全相等

17、计算乙肝疫苗接种后血清学检查的阳转率，分母为（）

A、乙肝易感人群B、平均人口数C、乙肝疫苗接种人数

D、乙肝患者数E、乙肝疫苗接种后的阳转数

18、已知男性的钩虫感染率高于女性，今预比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡女性居多，而乙乡男性居多，适当的比较方法是（）

A、两个率直接比较B、两个率间接比较

C、直接对感染人数进行比较

D、计算标准化率比较E、不具备可比性

19、两样本率比较，差别具有统计学意义时，P值越小说明（）

A、两样本率差别越大

B、两总体率差别越大

C、越有理由认为两样本率不同

D、越有理由认为两总体率不同

E、越有理由认为两样本率相同

20、进行四组样本率比较的?2检验，如?2＞?20.05，3，可认为（）

A、四组样本率均不相同B、四组总体率均