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差分码ASK信号PAM调制仿真

学生姓名：指导老师：

摘要本课程设计主要用matlab/Simulink平台仿真一个差分码ASK信号PAM调制系统，

利用图形输入法设计相关电路，用示波器和频谱模块分析系统性能。首先根据原理画出图

形，构建调制解调电路，在Simulink中调出各模块组成电路，设置调制解调电路各模块

的参数值并运行，把运行仿真结果输入显示器，根据显示结果分析所设计的系统性能。通

过波形分析，达到仿真的目的。

关键词混合调制；差分码；Matlab/Simulink

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1引言

MATLAB的名称源自MatrixLaboratory，它是一种科学计算软件，专门以矩阵的形式

[1]

处理数据。MATLAB将高性能的数值计算和可视化集成在一起，并提供了大量的内置函

数，从而被广泛地应用于科学计算、控制系统、信息处理等领域的分析、仿真和设计工作。

PAM是脉冲振幅调制（PulseAmplitudeModulation）的简称，是脉冲载波的幅度随基带信

[2]

号变化的一种调制方式。本课程设计主要用matlab中的Simulink平台仿真一个差分码

ASK信号PAM调制系统分别在理想信道和非理想信道中运行，并把运行仿真结果输入显

示器，根据显示结果分析所设计的系统性能。

1.1课程设计目的

通信原理课程设计是《通信原理》理论课程的辅助实践环节。着重体现学生对通信原

理教学知识的应用，培养学生理论与实际工程相结合的能力。以小课题的方式来加深、扩

[3]

展通信原理知识。通过设计差分码ASK信号PAM调制仿真系统，并使其在不同的噪声

信道中运行，让学生进一步理解通信系统的基本组成、模拟通信和数字通信的基础理论、

通信系统发射端信号的形成原理、通信系统信号传输质量的检测等方面的相关知识，并学

会运用这些知识。

1.2课程设计的步骤

学习MATLAB的基本知识，熟悉MATLAB集成环境下的Simulink仿真平台。

利用通信原理中所学到的相关知识，在Simulink仿真平台中设计差分码ASK信号PAM

调制仿真系统。并用示波器观察调制与解调后的波形，用频谱分析模块观察调制与解调前

后的信号频谱变化。

构建调制电路，并用示波器观察调制前后的信号波形，用频谱分析模块观察调制前后

信号频谱的变化。

在混合调制电路间加上噪声源，用高斯白噪声模拟有线信道，模拟信号在高斯白噪声

的信道中传输。将噪声源的方差设置为1，分析通过高斯白噪声的模拟有线信道后的接收

信号的性能。

在老师的指导下，要求独立完成课程设计的全部内容，并按要求编写课程设计学年论

文，能正确阐述和分析设计和实验结果。

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2基本原理

用MATLAB集成环境中的Simulink仿真平台，根据《通信原理》理论课中学过的ASK

和PAM调制与解调的相关知识，分析ASK与PAM混合调制与非相干解调系统性能。

2.1MATLAB及Simulink平台简介

MATLAB是美国MathWorks公司生产的一个为科学和工程计算专门设计的交互式大

型软件，是一个可以完成各种精确计算和数据处理的、可视化的、强大的计算工具。它集

图示和精确计算于一身，在应用数学、物理、化工、机电工程、医药、金融和其他需要进

行复杂数值计算的领域得到广泛应用。它不仅是一个在各类工程设计中便于使用的计算工

具，而且也是一个在数学、数值分析和工程计算等课程教学中的优秀的教学工具，在世界

各地的高等院校中十分流行，在各类工业应用中更有不俗的表现。MATLAB