抽样方案完整版本.pptVIP

第一章基础知识第一讲抽样检验的基础知识抽样概念：抽样是一种系统的统计方法，它通过研究总体中具有代表性的部分（样本）来获取该总体的某些特性信息。抽样的用途抽样可分为不互斥的两大领域：“验收抽样”和“调查抽样”。我们只学习验收抽样部分。验收抽样：是基于选取“批”的样本结果，作出接收或不接收该“批”（即一组产品）的决定。1.5抽样方案所使用的样本量和有关接收准则的组合。注：1.一次抽样方案是样本量、接收数和拒收数的组合。2.抽样方案不包括如何抽出样本的规则。2.1过程平均在规定的时段或生产量内平均的过程水平。注：过程平均是过程处于统计控制状态期间的质量水平（不合格品百分数或每百单位产品不合格数）。2.2接收质量限当一个连续系列批被提交验收抽样时，可允许的最差过程平均质量水平。注：1、仅当抽样计划具有如在GB/T2828.1的本部分中使用的转移规则和暂停规则时使用此术语。3、尽管具有质量与接收质量限同样差的批的批也可能以较高的概率被接收，但所指定的接收质量限并不表示接收质量限就是所希望的质量水平。GB/T2828.1的本部分中的抽样计划及转移规则和暂停抽样检验规则是为鼓励供方具有比AQL一贯地好的过程平均而设计的。如过程平均不比AQL一贯地好，就会有转移到加严检验，使接收准则变得更加苛刻的风险。一旦进行加严检验，必须采取改进行动对过程进行改进，不然可能导致暂停抽样检验。3.1正常检验当过程平均优于接收质量限时抽样方案的一种使用法。3.2加严检验具有比相应正常检验抽样方案接收准则更严厉的接收准则的抽样方案的一种使用法。3.3放宽检验具有样本量比正常检验抽样方案小，接收准则和正常检验抽样方案的接收准则相差不大的抽样方案的一种使用法。4、符号AQL——接收质量限（以不合格品百分数或每百单位不合格数表示）Ac——接收数Re——拒收数N——批量n——样本量（n正常检验样本大小、nk放宽检验样本大小、ny加严检验样本大小）抽样检验的目的:通过样本推断总体。1、从整体中抽取样本（样本要能最大程度的代表总体）2、对样本中的个体进行测量、检验或试验，获得某些特性或特征。3、对总体进行判断评价二、抽样方案一.计数型抽样方案1.形式:(n;c)2.用法:n------样本量c------判定数d-----样本中含有的不合格品数(随机变量）3.由来:抽样方案是根据对总体的质量要求，用数理统计理论设计出来的.三、抽样检验的基本统计理论3.1、样本质量指标（不合格品率）不一定等于总体质量指标（不合格品率）。3.2、抽样检验不能保证被接收的总体(批)中的每件产品都是合格品。3.3、抽样检验所犯的两类错误(1)在抽样检验中,将合格批误判为不合格所犯的错误称为弃真错误，犯弃真错误的概率称为弃真概率，记为?,它也称为生产方风险。(2)在抽样检验中,将不合格批误判为合格所犯的错误称为存伪错误，犯存伪错误的概率称为存伪概率，记为β,它也称为使用方风险。4.抽检特性曲线（ＯＣ曲线）四、接收与不接收4.1、批的可接收性批的接收性应通过使用一个或多个抽样方案来确定。当涉及结果时，用术语“不接收”来代替“拒收”。4.2、不接收批的处置负责部门应决定怎样处置不接收的批。这样的批可以报废，分选（替换或不替换不合格品），返工，针对更专门的适用准则再凭定。4.3、不合格品如果批已被接收，有权不接收在检验中发现的任何不合格品，而不管该产品是否构成样本的一部分。所发现的不合格品可以返工或以合格品来代替。经负责部门同意，可按照负责部门规定的方式再次提交检验。4.4、不合格或不合格品的分类对于两类或两类以上的不合格或不合格品的特别规定，要求使用一组抽样方案，通常这组抽样方案有一个公共的样本量4.5、批的再提交如果发现一个批是不可接收的，应立即通知所有产品被重新检测或重新试验，而且确信供方已剔除所有不合格品或以合格品代替，或者已校正所有的不合格之前，这样的批不应再提交。4.6、正常、加严检验4.6.1正常到加严当正在采用正常检验时，只要初次检验中连续5批中有2批是不可接收的，则转移到加严检验。4.6.2加严到正常当正在采用加严检验时，如果初次检验的连续5批已被认为是可接收的，应恢复正产检验。4.6.3、放宽到正常当正在执行放宽检验时，如果初次检验出现下列任一情况，应恢复正常检验。A、一个批未被接收。B、生产不稳定或被延迟