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小学道德与法治“核心素养导向下常规教学创新设计”主题教研活动
1.主题解读和目标确定：
首先需要明确活动的主题和目标，可以针对小学生日常生活中常见的道德和法治问题展开讨
论，比如安全意识、人际关系、环保意识、民主宪政等，通过活动培养学生正确的道德和法
治观念，提高他们的道德素养和法治素养，促进他们的身心健康发展。
2.活动设计和实施：
活动的设计需要有创新和互动性，可以借助多种方式进行，如课堂研讨、全校知识竞赛、微
电影制作、主题演讲、社会实践等，让学生在交流互动中感受道德和法治的重要性，并通过
实际操作加深理解。同时，在活动实施中需要注意教师的指导和引导，避免产生过度竞争和
负面情绪。
3.资源共享和评价反思：
在活动结束后，可以让学生分享他们的个人感悟和团队经验，将学生的成果分享给全校师生，
推动资源共享和促进协作。同时，对活动进行全面的评价和反思，发掘改进的空间，为今后
的道德和法治教育提供更好的教学参考。
以上是我给你的一些思路和建议，希望对你有所启发。
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