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2024初一地理上册教学计划

一、本教材的主要特点是

1、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和

“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课

堂知识，继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和“综合探

究”这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究

性和实践性；

2、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，

例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组

照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。

3、密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和

体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生

的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。

4、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术

语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对

话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发

性。

5、版式设计生动活泼。

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本教材的主要内容：

本教材共分为五章：

第一章地球和地图

第二章陆地和海洋

第三章天气和气候

第四章居民与聚落

第五章发展与合作

教学重点：

第一、二、三章

教学难点：

第一、二、三章

二、教学目标和要求

1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人

类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能；

2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位

置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动

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的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思

想观；

3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因

素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意

识；

4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世

界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意

识。

三、学生分析

初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地理初

步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思

维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级

性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学

习积级性不高，厌学情绪较重。

四、提高教学质量的主要措施

1、通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参与到教

学活动中；

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2、注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活

实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；

3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体

等，加强地理教学的实践性；

4、根据地理科的特点，注意在教学中____启发性教学原则，充分

调动学生学习地理的兴趣和积级性。

五、教学进度和课时分配

本学期教学时间为____周，去掉一周的节假日，二个周的复习时

间，教学时间为____周，每周2课时，共36课时；

2024初一地理上册教学计划（二）

一、概要分析

七年级地理是学生上初中以来起始学科，面对新教材新对象，通

过有针对性的教学计划和方法，努力在师生的共同努力下，取得良好

的成绩。

二、教材的主要内容及分析

本册教材是初中地理第一册，主要涉及世界地理总论、地球地图

的有关知识。学生刚接触，掌握起来难度大，共分为5章：

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1.让我们走进地理2.地球的面貌3.世界的居民4.世界的气候5.世界

的发展差异

三、学情分析

本学期的学生已经初步了解了一些自然现象等初级地理知识，但

是内容简单，知识有限，远远不能满足现阶段学生渴望认识世界本来

面目、渴