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大班语言《我的成长》教案反思
活动目标：
1.知道并能大胆叙述自己成长的变化。
2.了解自己成长的故事，学会感恩哺育自己的人。
3.感受和小伙伴一起长大的欢乐和骄傲。
4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进展表述的力量。
5.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
活动预备：
1.请家长帮忙搜集幼儿不同年龄时期的照片，并向幼儿叙述成长期间发生的故事。
2.请幼儿带一件自己成长中最有意义的物品与同伴共享。
活动过程：
1.物品展现
(1)请幼儿把自己带来的物品放置在桌子上。
(2)师：请小朋友看看桌面上的物品，哪一件最让你想知道它的故事?
(3)幼儿找出具有代表性的几样物品请幼儿与同伴共享他的故事。
2.猜猜他是谁?
(1)出示不同幼儿的婴儿、幼儿时期照片。
(2)争论：这是谁?和现在的她比有什么变化?请幼儿也来说说自己的变化。引导幼儿表达成长的想法。
(3)师：看到自己渐渐长大的样子，你有什么感觉?引导幼儿叙述自己的父母是怎样照看自己的，感受父母哺育的艰辛，增进对父母的感情。
3.现在的我。
让幼儿叙述自己能够独立完成的事情，自己的进步，通过谈话、比拟的方式，让幼儿感受自己的力量在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。鼓舞幼儿积极参加，大胆与同伴沟通，共享自己成长的欢乐。
活动延长
绘画：长大后要做的事情
教学反思
1、教学过程中能吸引幼儿的留意力，幼儿参加积极，预备的教具能引起幼儿的兴趣。
2、幼儿动手操作方面，没能供应一些材料让幼儿进展实际操作，假如能够增加一个让幼儿亲自体验的环节，让幼儿感受一下自己长大了，能做事了的欢乐与满意，并从不同的沟通争论中增加情感的体验。
3、幼儿的积极性调整上还有待提高，幼儿的发言面不广，有好多幼儿是想说而不敢说。对幼儿的鼓励语、评价语应当更丰富些，这样有待于提高幼儿学习的积极性和主动性，以后应在这方面多加熬炼和提高。
大班语言《我的成长》教案反思这篇文章共2395字。
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