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小学数学教研活动小结3篇

本学期，小学数学教研组加强了课堂教学常规管理，教研活动的

各个工作环节都符合规范化的教学要求。本文是店铺为大家整理的小

学数学教研活动小结，欢迎阅读!

小学数学教研活动小结篇一

本学期，数学教研组在“加强学习，更新观念，确立新课程的基

本理念，坚定不移地实施、培养学生创新意识、探索意识和实践能力

为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，

积极探索在新课程改革背景下，小学数学教研工作新体系“这一思想

的指导下，在学校领导的正确领导下，在全体组员的共同努力、奋斗

下，踏踏实实的开展了一系列活动，并取得了可喜的成绩。

一、主要工作及成绩

1、本学期数学期中考试，六年级在区会考中成绩四个班级的数学

平均成绩在学区中高居榜首，其他年段与槟榔小学互换试卷，成绩也

达到了标准。

2、加强教研活动，提高教师业务能力。争取每位教师每学期上一

堂公开课。李惠芳老师执教的《统计》在全区优质棵评比可中获二等

奖;桑丽阳在学校青年优质课评比活动中获得了一等奖;郑秋双、陈淑清

等老师积极参加学校举行的公开课比赛，获得评委的一致好评;安棉老

师也开了一节校公开课，获得了老师的好评;陈艺红老师馔写的《数学

广角》一案例发表于《小学数学报》。

3、加强对辅优补差工作的监控力度。收效显著不及格的人数在逐

年下降。

4、并开展了和槟榔小学关于出卷质量和试卷的评析与交流，交流

较为成功。

二、主要做法和经验

1、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念。

新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教

育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组把

学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，在这一学期多名老师

走出校园到各校学习他人的经验与研究方法;我校派马亚红老师到武夷

山参加省课题“问题解决”的研讨活动，并把新的理念带给了每一位

教师。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程

标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有

更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上

了一个新的台阶。每一位教师都充分认识到，不转变传统的教学观念，

不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育

的新形势。

2、课堂教学，教师之间互相学习，共同发展。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程

标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环

境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都

能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。我们坚持半个月举行一

次教研活动，并规定一学期每个教师同段互听。在各种活动中，教师

们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流，

共同探讨。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中

畅所欲言，在教研中互相帮助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤

恳恳工作着。

3、以教学为中心，力求常规和创新有机结合

这学期，我们教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范

教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高

效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形

成。五环节的考评主要形式有以下四个：自检——管理上，努力体现

以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业

表现是否规范、得体。互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长

补短，加强随机教研。校查——A随机查：管理人员进课堂(通知听课、

推门听课、跟踪听课)，听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态

度、效果等一条龙式的检查。B集中查：分期对不同年级、不同常规项

目集中抽查。在作业抽查中每个老师能根据期初教研组制定的《作业

批改方案》，严格要求，认真及时。作为数学老师，最头痛的事情就

是批改学生的作业，学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们的

老师,都是不厌其烦的认真检查及时的讲评，这样做的话，学生记忆深

刻，效果明显，从来就没叫过苦。

集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力

量和智慧，我们很注重集体备课，每周至少有一次集体备课时间，并

做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必须先钻研教材内容，

然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把

握例题讲解的深浅程度、习题的选用