大班英语活动教案《水果店》.docxVIP

大班英语活动教案《水果店》_水果店合同范本

【活动目标】

1、能认真观看图片，依据图中各动物拿水果的姿势，选用准确的动词进展叙述。

2、学习词：背、捧、托、一串。

【活动预备】

1、背景图一幅，水果店图片一幅，小猴、小刺猬、小猫动物姿势图各一张。

2、实物：二盒油画棒、一只皮球、二个书包、一个水果篮、一桶牛奶、一个苹果、一个娃娃。

【活动过程】

一、直接进入主题，依据图意进展启发提问。

1、师：山羊伯伯开了一家水果店，我们一起来看看，有哪些水果？

2、很多小动物来买水果，他们都买了些什么水果呢？又是怎样拿回家的？请你们跟旁边的小朋友争论一下，然后举手告知我。

3、我们先一起来看看小猴子他买了什么？用了什么动作拿回家的？

这个动作有个好听的词叫捧，小朋友一起来说说，我请你来学学棒的动作，原来捧就是用两只手托着东西。我们一起来学学他。

4、师：再来看看小花猫买了什么水果？买了多少？用什么动作拿回家的？

有个好听的词叫一串我们来说说。这个动作就叫托，小朋友也一起来说说。我请你来学学托的动作，原来托就是把东西放在一只手的撑上。我们大家一起来学学他。

5、师：来看看小刺猬买了什么水果？用什么（）动作拿回家的？

我用小朋友熟识的词来形容叫背，我们一起来说说看。我们一起来学学背的动作。

二、请小朋友叙述故事。

师：我们一起来讲讲这则故事吧！

三、给故事取名字。

师：我们来给这个好听的故事取个名字吧！听听谁取的名字最好，使没听过故事的人一听就能知道故事的内容。

四、情境嬉戏《开超市》。

师：教师也开了一家超市，这个超市有个惊奇的规定，来买东西时，要大声的讲完整句，要讲出怎样拿回家，不然就不卖。

师：想来买的小朋友请举手。

（如：来买的小朋友没讲完整就叫其它小朋友一起说能不能买，并对这个小朋友说没关系，请先回去想好，然后再来买。）

师：教师超市的东西快卖完了，现在请小朋友帮我一起去进货好吗！

小班数学优质课教案《水果店》

幼儿园小班数学教案：水果店

小班数学活动：水果店

活动目标：

1、在嬉戏中连续感知分类，熟悉区分大小。

2、初步积存按事物的某一特征进展摆放的生活阅历。

活动预备：

1、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。

2、有去过水果店的阅历，水果店录像。

活动过程：

一、情景回忆

1、播放录像，这是什么地方？

2、播放水果分类摆放的特写镜头，水果店里的水果是怎么摆放的？（引导幼儿说出分类摆放的相关阅历。）

二、摆放水果

1、今日，我们也来开个水果店，好吗？可是，橘子、梨、苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗？（引导幼儿说出：橘子、梨、苹果分别放在三个筐子里。）

2、幼儿分放水果，教师观看并引导幼儿边放边说：苹果苹果在一起，梨和梨在一起，橘子橘子在一起。

3、现在，水果店里整齐多了。但是，大苹果和小苹果的价钱是不一样的，而且我今日想买大苹果送给朋友，可是大苹果、小苹果放在一起，我挑起来真是麻烦。那怎么办呢？（引导幼儿说出把同种水果按大小分开放，可播放录像帮忙幼儿感知回忆。）

4、请3名幼儿示范将同种水果按大小分类。

5、幼儿按大小分类，最终分成六筐水果。

三、买卖嬉戏

1、教师当老板，幼儿买水果，一人可以买13个水果。

2、说说自己买了几个大或小的什么水果。

幼儿园中班数学优秀教案《水果店》

【活动目标】

1、学习9的组成，知道9有8种分合法。

2、感受和体验9的组成两个局部数之间的关系，依据分合法列加减法。

【活动预备】

画有圆点的购物劵若干、水果、布置好的水果店。

【活动流程】

一、复习８以内的加减法。嬉戏：开火车。师：我的火车就要开。幼：儿点开。教师出示算数卡，说：请你猜一猜。幼：1+7=8你的火车8点开。嬉戏由慢到快。

二、学习9的组成；

（1）分给幼儿购物劵，让幼儿共同熟悉购物劵上的圆点，告知幼儿一个圆点代表1圆钱。

（2）水果店里的水果每一种都是9圆钱小朋友想一想，你手中的哪两张合起来是9。

（3）请幼儿到水果店买水果，一幼儿当营业员。肯定看好，小朋友是不是付的9元钱请幼儿说一说，我用哪两张购物劵买的水果买的越多越好，然后让幼儿进展记录。

三、师幼共同争论9有8种分合法。师：有这么多的分合法，我们来挨次一下，整理9的分合法，让幼儿读一读。

四、引导幼儿依据9的分合法列出相应的加减法。

1、教师：9能分成1和8，1和8合起来是9.合起来是什么意思？谁能依据这个分合法列出一道加法式子。

2、引导幼儿理解交换规律，感受两个加数交换，得数不变。

五、让幼儿依据书上的要求进展操作，教师巡察。