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七年级语文上册第一单元学习目标与活动设计

一、课标要求

第一单元的主题是“变化着的社会”，本单元是部

编义务教育语文教科书的第一个活动探究单元，单元内

容由两部分组成：一部分是学生自主学习所需要的基本

材料，包括课文、注释、旁批、补白和技巧点拨；另一

部分是学生自主学习所要完成的任务，以及各项学习活

动的要求，包括“活动任务单”和任务说明。

二、单元说明

1.单元目标

（1）了解新闻内容，把握不同体裁新闻的特点；

（2）学习读新闻的方法；

（3）养成读新闻的习惯；

（4）熟悉新闻采访的方法步骤，进行采访实践；

（5）学会撰写新闻作品；

（6）通过接触新闻了解世界，关注社会生活。

2.教材简析

本单元是活动探究单元，任务群由新闻阅读、新闻采访

以及新闻写作组成，在“新闻阅读”任务驱动下，教材选了

四篇文章，分别是《消息二则》（即毛泽东《我三十万大军胜

利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》）、《首届诺

贝尔奖颁发》《“飞天”凌空》《一着惊天海》，这组教材的主

题内容是变化着的社会，通过新闻作品呈现社会变化和时代

变迁，体现了新闻作品记录社会与时代发展变化的价值。学

生在学习中养成阅读新闻的习惯，通过接触新闻了解世界，

关注社会生活。

这组教材的语文素养主题是新闻纪实作品的阅读与写

作，教材以新闻文体为线组合，涉及消息、特写、通讯等不

同新闻体裁。要求学生通过活动探究，达成以下学习目标：

了解新闻内容，把握不同体裁新闻特点；学习阅读新闻的方

法；熟悉新闻采访的方法步骤，进行采访实践；学会撰写新

闻作品。

三、实施建议

课时安排课型教材内容学习目标（整合点，说清楚教

材和图书整合的依据）

1.单元预习课，初步了解新闻文体

2.感知活动情境，明确单元活动任务

单元预习课任务一：新闻阅读四篇课文（1）识记单元

字词

（2）预习四篇课文

3.教读引领课《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》

（1）掌握消息这一新闻体裁的基础知识：结构和要素

（2）能从新闻要素的角度把握文章内容

4.教读引领课《消息两则》《首届诺贝尔奖颁发》

（1）掌握新闻语言准确的特点。

（2）能从新闻语言读出作者的观态度和倾向。

5.组文阅读课《新一代南极长城站地震台完成改建并

已开始运行》《全国首个5G火车站来了》《刘翔勇夺世界室内

锦标赛男子60米栏冠军》

（1）阅读新闻，强化新闻阅读方法

（2）学习播读新闻

6.教读引领课《“飞天”凌空》《零的突破》《梦碎

雅典》

（1）欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美

（2）理解特写的新闻价值

（3）掌握新闻特写的基础知识。

7.教读引领课《一着惊海天》

（1）了解通讯的基础知识及其写法

（2）在比较中了解消息、特写、通讯等不同新闻体裁

的特点。

8单元活动课《任务二：新闻采访》

《新闻采访方案设计模板》《采访提纲的设计》《如何确

定新闻采访的主题》《记者与采访》《记者在新闻采访中的沟

通技巧》

（1）了解新闻采访的流程

（2）确定校园新闻选题，设计新闻采访提纲，进行一次

新闻采访实践

9.主题写作课《任务三：新闻写作》

图书：

《消息标题的结构》《消息导语写作技巧》《写好消息主

体部分的几个要领》学会新闻（消息）的写作

10.主题写作课：学会不同新闻体裁的写作；学会根

据不同文体特点修改所写新闻。

11.单元活动课

（1）根据第八课时布置的采访作业，进行新闻节目制

作

（2）彩排新闻展播活动

12.单元活动课

（1）现场播读新闻

（2）强化“评消息”的意识，学会从专业角度评价新闻

内容

13.单元活动课

（1）掌握讲述的基本原则；

（2）通过讲述的实践活动，掌握讲述的方法。