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家庭教育个案指导范文

第一篇：家庭教育个案指导范文

做个好孩子

——小兵家庭教育个案指导

一、个案研究背景

现代社会物价上涨，人民币贬值，钱难挣已经成为众多外出务工

人们的烦恼。尤其像我们这种民工子弟学校，每位家长外来打工，往

往在自己的工作岗位上忙于奔跑，疏于对家庭教育理论的学习和教育

技巧的掌握。更有家长对孩子是放手不管，促使学校成了教育的承包

机构，造成家庭教育学校化，也造成众多的孩子们输在家庭教育上。

二、家庭基本情况

个案姓名：小兵（化名），性别：男，民族：汉，出生年月：

孩子从小和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶的溺爱宠坏了他，他有

许多的坏毛病，如：不完成作业，偷东西，说脏话，爱打架„„爸爸工

作繁忙，很少管教孩子，认为孩子还是顺其自然成长的好。妈妈对这

个刚来到自己身边的儿子更是疼爱有加，不舍得打骂，导致小兵诸多

的坏毛病无法得到改正。

三、个案存在的主要问题

1、在校总是不合群，常和其他的同学闹矛盾，甚至是打架。对其

他同学的学习用品感兴趣的偷去占为己有。不流利的普通话中还常带

有脏话。

2、在家贪玩，或者说是个贪玩的勤奋小子。他很厌恶写作业，家

庭作业总是很少见他完成。偶有偷零用钱的坏习惯。

3、也许是因为他从老家刚转来留级的缘故，他的年龄长与其他同

学，他总认为自己是“大侠”。父母在他看来就是自己的保护神，无

论做错了什么也改变不了他是父母心目中宝贝儿子的事实。老师的话

他似懂非懂，甚至是爱理不理。同学们在他的眼里只是受欺负的对象，

他不懂团结、友爱，他甚至提出他只愿意一个人坐一桌。刚转入二（2)

班的小兵，酷似世界“唯他独尊”。

四、造成问题孩子的家庭教育原因

1、由于爷爷奶奶的年纪大了，小兵的爸爸妈妈也认为孩子放自己

身边的好，原本从老家安徽读了二年级的小兵转到我们学校继续读二

年级。也许由于某些知识他已学过，对现在的学习不感兴趣了。再对

这些陌生的同学，首先不太会普通话的小兵受到了同学的歧笑，也就

造成了同学关系不和，他选择用打骂对付嘲笑他的同学。

2、父亲是工厂上班的工人，每天早晨7点上班，到晚上7点下班。

夜班的话就是从晚上7点到早晨7点。工厂闲的时候上八个小时，为

了多挣一些钱，利用下早班的时间在路边摆地摊。整天忙于工作无时

间管教孩子。

3、小兵的妈妈对小兵特别溺爱，小兵每天的家庭作业都是她来负

责检查。又因妈妈不识字，每次只是随口一问：“小兵，今天的作业

完成了吗？”“完成了”。小兵的回答始终是这三个字。

五、个案分析

造成小兵不良习惯的，存在以下几个方面的问题。

1、被爷爷奶奶宠坏了，不良习惯以及他的“唯我独尊”的种子是

爷爷奶奶为其种植的。

2、小兵爸爸太忙于工作，没有给孩子留点时间。小兵爸爸更有不

正确的观念：认为孩子的成长顺其自然，给他吃饱穿暖就够了，不需

家长的指导。

3、小兵妈妈的溺爱滋养了小兵从幼小时爷爷奶奶为其种下的种子，

让它得以生根发芽。

六、个案指导

（一）学校教育

1、多交流

李镇西老师说：“教育，一刻也不能没有人情、人道和人性！”

要想教育好小兵这个安徽老家刚转到上海的孩子，他对现在的学习环

境充满了好奇，更多的是那份陌生。作为班主任，我带他熟悉校园环

境，让自己成为他的第一个朋友。他常和我诉说遇到的困难，我用真

诚去感动他，使师生之间的交流变得平等，师生间的关系也因此而显

得民主和谐。我对他说：“做个好孩子，千万不能去“欺负”不识字

的妈妈，爸妈将你接到身边，就是希望你能接受更好的教育，学到更

多的知识，‘望子成龙’，爸妈希望你比他们强。”之后，他能主动

将自己写好的作业拿给妈妈看。从交流中我初步寻找到了开启小兵内

心世界的“钥匙”。

2、多关心多关心要从善观察入手，用“放大镜”观察小兵的闪

光点。每个孩子都有自己的长处，小兵当然也不例外。之前说的他是

个“贪玩”的勤奋小子，因为他是那么的爱劳动，他那份劳动的热情

换来了劳动委员的职务，“英雄的用武之地”换来了一个快乐、有荣

誉感的小兵。在学习上的脱节，与其他授课老师商量着为他补习，更

是在班级安排了一个成绩优秀的孩子与他“师徒结对”，使他在取得

进步中收获成功的喜悦，激发他更强的上进心和自觉性。在处理与同

学之间的关系时，给小兵讲述李镇西老师对孩子们说