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语文教师工作总结思路10篇

认真写工作总结是一件非常重要的事情，工作总结不是作业，不

能敷衍了事，最主要的是对自己阶段性工作的梳理和对未来的计划。

下面小编为大家带来语文教师工作总结思路，希望大家喜欢!

语文教师工作总结思路1

本学期我担任四年级的班主任兼语文教学工作，为了提高自己的

业务水平和教学素质，具体计划工作主要有以下几点：

一、指导思想方面：

认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、

《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人

保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以

法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为

导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中

进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核

心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学

素养。加强教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步

让教学成为实施素质的教育的重要阵地。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，

以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，

工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质

量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热

爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业。

二、积极投身课改，加强学生的素质教育。

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心

爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格

要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，

保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着

眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获取知识、培养学习

能力，它侧重使学生“会学”。

本学期侧重学习学案的制作。“学案”的设计，关注学生学习的

全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的针对性，关注课堂

师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要，以

及班级授课的特点，设计和组织课堂学习。学生的学习基础、学习兴

趣及学习能力，是教师设计教学的出发点，了解学生的学习意向，体

察学生的学习情绪，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、切实可

行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足学生的全面发展，

解决全面育人问题;吃透教材的编写意图、知识体系，解决知识的结构

问题;吃透教材中对不同层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异

教育”问题;吃透让学生参与知识发生、发展与应用全过程的脉络和布

局，把握住知识的停靠点、能力的生长点和思维的激发点，解决学生

思考、参与、探求的问题。学案的设计应经历由粗到精，由师到生，

由表及里的过程，以个人设计为前提，以学为主考虑设计，集体研讨

优化设计，分层把关确保质量的操作流程。并通过轮流设计、交流研

讨、课后反思、不断改进等措施，达到学生学有所得，师生共同成长

的效果，确保教学设计的落实和学习问题的解决，体现教和学的有效

性。

三、教学工作方面：

我将积极引导我校教师参加教学研究工作，不断对教法进行探索

和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师

在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素

质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助

后进生，采取各种措施使他们得到进步。

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益

的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教

学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理

论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节

课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，

努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能

力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教^器木才，提高课堂教

学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，

排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全

面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多

练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使