北师大版高中生物学选择性必修1稳态与调节课后习题 第3章 机体稳态的体液调节 第2节 内分泌系统与激素.docVIP

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第二节内分泌系统与激素

1.下列关于内分泌系统和内分泌腺的叙述,正确的是()。

A.内分泌系统由专门的器官即内分泌腺组成

B.下丘脑是脑的一部分,不能参与内分泌系统的构成

C.睾丸是男性的生殖器官,不能参与内分泌系统的构成

D.胰岛是消化腺(即胰腺)内的细胞团,也参与内分泌系统的组成

答案:D

解析:内分泌系统主要由内分泌腺构成,有些细胞团也属于内分泌系统,如胰岛等,A项错误,D项正确。下丘脑和睾丸都是内分泌腺,故都参与内分泌系统的构成,B、C两项错误。

2.内分泌腺和外分泌腺均通过分泌物发挥作用。下列说法正确的是()。

A.分泌物均经导管运出腺体

B.分泌物的去向均为内环境

C.分泌物的有效成分均为蛋白质

D.两种腺体均可成为反射弧效应器的一部分

答案:D

解析:内分泌腺没有导管,外分泌腺有导管,A项错误。内分泌腺的分泌物为激素,去向为内环境,外分泌腺的分泌物去向为外环境,B项错误。分泌物的有效成分可能是蛋白质,也可能是其他成分,C项错误。内分泌腺和外分泌腺均可成为反射弧效应器的一部分,D项正确。

3.下列各组结构都能产生激素的是()。

A.乳腺和肾上腺

B.肠腺和胰岛

C.甲状腺和胰岛

D.唾液腺和汗腺

答案:C

解析:乳腺、肠腺、唾液腺、汗腺均为外分泌腺,不能产生激素。

4.下列激素中,由同一种腺体分泌的是()。

A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素

B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素

C.雄激素、雌激素

D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素

答案:B

5.某学生未吃早饭,到第四节课时,其体内胰岛素和胰高血糖素的分泌量表现为()。

A.胰高血糖素和胰岛素分泌量均增加

B.胰高血糖素分泌量减少,胰岛素分泌量增加

C.胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量减少

D.胰高血糖素和胰岛素分泌量均减少

答案:C

解析:某学生未吃早饭,到第四节课时血糖偏低。胰高血糖素的作用是使血糖升高,胰岛素的作用是使血糖降低。所以血糖偏低时,胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量减少。

6.下列由激素缺乏而引起的疾病是()。

①克汀病②侏儒症③白化病④镰状细胞贫血

A.①③B.③④

C.①② D.②④

答案:C

解析:克汀病由缺乏甲状腺激素引起,侏儒症由缺乏生长激素引起,白化病和镰状细胞贫血由基因突变引起。

7.下列与激素分泌、运输、作用等有关的叙述,正确的是()。

A.激素分泌后可通过导管或血管运输到靶细胞、靶器官

B.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素,二者为协同关系

C.动物激素都是由特定的内分泌器官分泌的,有微量、高效的特点

D.激素对机体起调节作用,会使靶细胞原有的生理活动发生变化

答案:D

解析:激素分泌后可通过血管运输到靶细胞、靶器官,不能通过导管运输,A项错误。雌激素和雄激素含量上升时,都抑制垂体分泌促性腺激素,但二者不是协同关系,B项错误。多数动物激素由内分泌器官分泌,但也有些动物激素是由内分泌细胞分泌的,C项错误。激素既不组成细胞结构,也不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化,D项正确。

8.下列关于酶与激素的叙述,错误的是()。

A.激素的作用与神经系统的作用联系密切

B.能产生激素的细胞不一定能产生酶

C.激素产生后一般作用于其他细胞

D.能产生酶的细胞不一定能产生激素

答案:B

解析:能产生激素的细胞一定能产生酶。

9.图3-2-1是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。下列叙述合理的是()。

图3-2-1

A.分泌细胞产生的分泌物会选择性地作用于特定的靶细胞,与靶细胞膜上的载体蛋白有关

B.若分泌细胞为甲状腺细胞,则靶细胞可能为垂体细胞

C.若分泌细胞是垂体细胞,则此时的靶细胞只能是甲状腺细胞

D.若分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可以为肌肉细胞

答案:B

解析:分泌细胞产生的分泌物会选择性地作用于特定的靶细胞,与靶细胞膜上存在相应的激素受体(受体蛋白)有关,A项不合理。若分泌细胞为甲状腺细胞,则分泌物为甲状腺激素,几乎能作用于所有细胞,B项合理。若分泌细胞是垂体细胞,则分泌物中包含多种激素,能作用于多种细胞,C项不合理。胰高血糖素的靶细胞主要是肝细胞,肌糖原不能分解为葡萄糖,故胰高血糖素的靶细胞不可能是肌肉细胞,D项不合理。

10.已知卵巢分泌的雌激素能促进子宫发育。研究人员为验证垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验。请据此回答下列问题。

组别

处理方法

相同条件下饲养一段时间后,卵巢平均质量/mg

相同条件下饲养一段时间后,子宫平均质量/mg

①

不做处理

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