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大班自理能力叠衣服教案20篇

第1局部

《叠衣服》小班教案1

活动目标：

1、培育幼儿的动手力量，学会自己的事情自己做，增加幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会相互帮忙。

3、培育幼儿的尝试精神。

4、乐于探究、沟通与共享。

活动预备：

1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

3、纸衣服卡片若干

活动过程：

1、出示第一组图，请幼儿观看他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么？你喜爱哪个小朋友？你为什么喜爱第一个小朋友而不喜爱其次个小朋友？

2、出示其次组图，也请幼儿观看。图上其次个小朋友为什么哭呢？为什么找不着衣服？我们小朋友睡觉时应当怎么做呢？我们都来教他，帮忙他好吗？

3、请一幼儿上来示范叠衣服。

4、教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。

5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。”

6、指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服，带着幼儿学习叠衣服。

7、个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很好玩，不知不觉就把衣服叠好了

8、评价。将叠的好的幼儿的作品展现给大家，并表扬鼓舞。

9、总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要相互帮忙。

活动延长：

在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。

教学反思：

本次活动培育了幼儿的动手力量，给与了每个幼儿参加的时机，幼儿的积极性较高，学习兴趣深厚，课堂气氛活泼。缺乏之处就是模型是用纸做的，易碎、易烂。

《叠衣服》小班教案2

活动目标

1．初步把握叠衣服的方法，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

2．提高自我效劳的力量，体验自己会叠衣服的骄傲感。

活动预备：

1．放衣服的框子。

2．套衫每人一件。

3.儿歌图谱。

活动过程：

一、谈话导入：

师：宝宝们，刚刚娃娃们出去嬉戏，有点热，把衣服都脱掉了，你们看！桌子上的衣服看上去怎么样？（乱乱的）

二、初步学习叠毛衣：

1.出示场景，观看毛衣的摆放。

师：你们看这样放着太乱了，怎么办呢？

幼儿自由答复。

师：好，这是我们小朋友刚脱下来的一件衣服，首先我们要做什么？（把衣服翻过来）

请个别幼儿尝试翻衣服。

2.教师示范翻衣。

（1）出示图谱，学习翻衣服的儿歌：小老鼠，钻山洞，钻钻钻，大山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。

（2）幼儿跟着教师一起念儿歌。

师：我们来和小老鼠一起玩嬉戏吧。

幼儿跟着教师一起边念儿歌，边翻衣服

3.了解毛衣的组成。

师：我们小朋友把毛衣脱下来都翻好了。现在我们就来叠衣服吧！谁会叠？请你来试一试。

教师请个别幼儿上来示范，再进展集体评价。

三、学习叠毛衣的方法。

1.教师示范正确的叠毛衣方法。

师：你们看，他的衣服叠好了吗？那我们一起来学学吧！（教师边念儿歌边示范正确的方法）

师：你们听到毛衣是怎么叠的吗？

请个别幼儿说一说听到了什么，教师将幼儿说到的内容以图谱的形式呈现出来。

2.出示儿歌图谱，教师带着幼儿学念儿歌：

拉拉直，拉拉直，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。

3.集体念儿歌，徒手练习叠毛衣。

四、幼儿自行操作，加以稳固。

1．幼儿边操作边念儿歌，教师在旁指导。

师：小朋友们学的真快，现在请你开头动手叠衣服整理吧，看看谁先叠好。

2．幼儿动手整理衣服,将叠整齐的衣服放在篮筐里。

3.教师简洁点评。

五、活动延长：

在每天的幼儿午睡时间指导自理力量差的幼儿叠衣服。

《叠衣服》小班教案3

设计意图：

随着气候的渐渐转冷，幼儿身上的衣服渐渐增多了。每当幼儿睡觉及户外活动前，都要脱去外套，衣服是东一件西一件的，有的扔在床头，有的扔在床尾，有的全堆在一起，甚至扔在地上为此我依