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学生会调查报告

学生会调查报告1

通过这次实践，我对会计工作有了如下更深刻的认识。

会计实务改革:会计管理作为国民经济管理的重要组成部分，将

在社会经济发展中发挥越来越重要的作用。随着知识经济时代的到

来和管理方式的转变，会计工作的重点应该从信息处理向知识和信

息的分析、判断和应用转变，会计实务改革势在必行。

1、扩大会计职业范围。

在知识经济时代，会计工作的基本点不仅是满足于过去的信息

(计算机可以在很短的时间内轻松完成这项任务)，还以信息控制和

未来预测为工作重点。除了传统的企业会计之外，财务管理、商业

计划制定、财务控制系统设计、投资决策等都应该成为重要的专业

范围。因此，会计从业人员应不断拓宽视野，拓展和转变会计工作

职能，充分发挥会计在知识经济时代的应有作用。

2.不断更新会计知识体系。

知识经济时代，企业的组织结构将发生巨大变化；基于工作成

果的弹性工作制将成为通用工时制；企业越来越重视人力资源和人

力投资，员工也希望将其知识产权投资于企业；企业会把更多的精

力放在新产品的研究上。此外，经济部门之间的联系更加紧密，经

济运行的触角也延伸到经济部门之外的其他领域，如政治、文化、

环境等。近年来出现的绿色会计和行为会计就是这一趋势的线索。

因此，会计从业人员要适应社会变化，不断增加和更新知识。

3.不断普及和深化信息技术应用。

在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、

调度和投资，产品的设计、加工和制造等关键过程都必须依靠完善

的信息技术才能顺利进行。随着经济信息化的出现，互联网和内部

网已经成为会计人员的常用工具，人工处理的方法已经到了不可避

免的时候。随着信息技术在会计中应用的普及和深化，以及自身技

术和知识的加速更新，必然会进一步增加对会计职业发展和会计人

员知识结构的要求。

3.关于会计教育改革的思考。

知识经济时代，“知识型、智能型”人才将是主体，人才的培

养来自教育，教育是知识经济发展的关键。能够不断产生和繁衍高

素质人才，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会

计而言，会计教育改革势在必行。会计教育应不断转变教育观念，

以适应知识经济时代经济发展的需要。

3.1世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育

不再是对学生的一次性教育。学习社会化和社会化学习是更常见的

教育形式。终身教育是会计教育的主要目标。一个人只要一两个月

不学习，就会落后，会计也会继续回归教育。正是因为这个原因，

需要一个恰当的解释。

3.2世纪的会计教育是创新教育。知识经济时代，知识会不断

创新，“不创新就死”。就会计教育而言，一方面，它要求培养的

人才具有独立思考、分析和解决问题、自我意识和评价等能力。另

一方面，要求会计教育在课程设置、教学内容、教学方法和师资队

伍建设等方面进行不断的改革。

毕业实习是学生完成大学所有课程后最重要的实践环节。通过

毕业实习，学生可以更直接地接触企业，进一步了解企业的实际，

全面深刻地了解企业会计的实际操作过程，熟悉和掌握市场经济条

件下企业的会计操作规律，特别是企业营销工作的基本规律；了解

企业经营活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实

践报告，使学生学会综合运用所学知识，提高分析解决企业营销问

题的能力，为撰写毕业(设计)论文做好准备。在一个半月的实习过

程中，我在实习单位学习和研究了一些企业的主要基本会计情况和

问题，现做上述报告。这种做法是我大学生活中的一个重要里程碑，

其收获和意义可见一斑。首先，我可以把我的知识运用到实际工作

中。理论和实践密不可分。在实践中，我的知识得到了巩固，教学

能力得到了锻炼。其次，这一实践开阔了我的视野，使我了解了当

前的企业会计、工作和生活，进一步掌握了会计分录、记账、会计

报表的应用；此外，我还交了很多朋友和兄弟，我们一起互相交流

和促进。因为我知道，只有和会计工作的本质、经验、方法有了深

入的接触，你才会更加了解。它将为我们将来进一步走向社会奠定

坚实的基础。

以上是我的毕业实习报告。在这次社会实践中，我学到了很多

东西，摆脱了很多问题。我知道挣钱不容易，工作辛苦，社会复杂

多变。毕竟学校太简单了。为了适应社会，我们要不断学习，不断

提高自己，在实践中锻炼自己，让自己在激烈的竞争中立于不败之

地！学生会调查报告2

一、调查目的

了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。

二、调