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七下道法第一单元《青春时光》复习备课

本单元的教学对象为七年级学生，他们已经进入青春期，

身心发生了很多变化。因此，教学应当注重学生的身心健康，

帮助他们了解青春期的心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，

调控好自己的心理冲动。同时，教学还应当帮助学生认识自我，

形成客观、完整的自我概念，自尊自爱，不做有损人格的事，

学会用恰当的方式与同龄人交往，建立真诚友谊，正确认识异

性同学之间的交往与友谊，懂得每个行为都会产生一定后果，

学会对自己的行为负责，分辨是非善恶，作出正确的选择，理

解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。

教学目标】

1、了解青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，

调控好自己的心理冲动。

2、形成客观、完整的自我概念，自尊自爱，不做有损人

格的事。

3、学会用恰当的方式与同龄人交往，建立真诚友谊，正

确认识异性同学之间的交往与友谊。

4、懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为

负责，分辨是非善恶，作出正确的选择。

5、理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。

教学重难点】

重点：了解青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，

调控好自己的心理冲动；形成客观、完整的自我概念，自尊自

爱，不做有损人格的事。

难点：学会用恰当的方式与同龄人交往，建立真诚友谊，

正确认识异性同学之间的交往与友谊；懂得每个行为都会产生

一定后果，学会对自己的行为负责，分辨是非善恶，作出正确

的选择。

教学方法】

本单元的教学方法应当多样化，包括讲授、讨论、游戏、

角色扮演、案例分析等。在讲授环节，可以通过PPT、视频等

多种形式呈现内容，让学生更加直观地了解青春期的身心变化

和心理卫生常识。在讨论环节，可以让学生自由发言，分享自

己的经验和感受，促进学生之间的交流和互动。在游戏、角色

扮演环节，可以让学生通过游戏、角色扮演等形式，模拟真实

情境，培养学生的交往能力和解决问题的能力。在案例分析环

节，可以通过分析真实案例，让学生学会分辨是非善恶，作出

正确的选择。

教学内容】

本单元的教学内容包括以下几个方面：

1、了解青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，

调控好自己的心理冲动。

2、形成客观、完整的自我概念，自尊自爱，不做有损人

格的事。

3、学会用恰当的方式与同龄人交往，建立真诚友谊，正

确认识异性同学之间的交往与友谊。

4、懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为

负责，分辨是非善恶，作出正确的选择。

5、理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。

教学过程】

一、导入（5分钟）

1.引入话题：请学生谈一下自己的青春期经历，有哪些变

化和感受。

2.通过PPT或视频展示青春期的身体和心理变化，引导学

生了解青春期的特点。

二、讲授（20分钟）

1.讲解青春期心理卫生常识，如何克服青春期的烦恼，调

控好自己的心理冲动。

2.讲解自我概念的形成和自尊自爱的重要性，不做有损人

格的事。

三、讨论（15分钟）

1.以小组为单位，讨论如何用恰当的方式与同龄人交往，

建立真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊。

2.分享讨论结果，促进学生之间的交流和互动。

四、游戏、角色扮演（20分钟）

1.组织学生进行游戏、角色扮演等活动，模拟真实情境，

培养学生的交往能力和解决问题的能力。

2.引导学生总结活动中的经验和教训。

五、案例分析（20分钟）

1.通过分析真实案例，让学生学会分辨是非善恶，作出正

确的选择。

2.引导学生总结案例分析中的经验和教训。

六、总结（5分钟）

1.回顾本节课的教学内容和教学方法。

2.强调本单元的教学目标和重点难点。

进入初中以来，学生的身体、心理和精神都发生了很大的

变化，这些变化都源于身体的变化。青春期是人一生的发育过

程中的第二个发育高峰期，学生会面临许多新问题。青春期的

学生在生理、情感、思维、人际关系、社会化等方面不断向成

人靠近，但心理发展相对滞后，导致身心发展不平衡，从而出

现矛盾心理。随着自主自立意识的发展，学生的社会化