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学校德育工作调研报告

学校德育工作调研报告(5篇)

随着社会一步步向前发展，报告的使用成为日常生活的常态，不

同的报告内容同样也是不同的。那么一般报告是怎么写的呢？下面是

小编整理的学校德育工作调研报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校德育工作调研报告1

为了深入学习实践科学发展观，规范学校德育管理，提高德育工

作质量。进一步了解学校德育工作存在的突出问题，切实改进和加强

学校德育工作。结合我局开展的“双抓双促”工作，我对学校德育工

作进行了调研，情况如下：

一、调研结果的汇总及分析：

（一）学校德育工作的主要成绩和一些成功经验

调研结果表明，我县学校德育工作的总体情况良好。主要表现为：

1、学校领导都能够把德育工作摆在重要位置，把德育工作视为素

质教育的灵魂，认识比较到位，对新时期德育工作出现的一些新的热

点和难点问题十分关注。学校有健全的德育领导机构、德育管理规章

制度。主题班会、法制教育、安全教育、家长学校等教育活动活动得

到经常性的开展。

2，学校大多数学生的思想道德素质是良好的，养成了良好的日常

行为规范、文明礼貌修养，具有健康的价值取向和一定的道德认知能

力，有爱心、心态积极。这也充分说明，学校的养成教育抓得比较有

成效。

3、家长问卷调查表明，多数家长对学校的德育工作表示满意或基

本满意，对学校的德育工作给予了较高程度的认可。

（二）目前学校德育工作存在的突出问题及根源分析

1、在对德育工作的认识和实践上，还存在“说起来重要，干起来

次要，忙起来不要”的现象。学校领导虽然都非常重视德育，也加强

了对德育的领导，但由于德育评价的模糊性，德育工作与升学指标等

一些“硬任务”来比较，就趋于“软化”，甚至认为“德育不求有功，

但求无过”，而对新时期德育工作出现的一些新问题、新特点认识不

足，研究不够，致使学校德育工作主要还是停留在养成教育为主的传

统模式之上，缺乏对德育工作的一些新问题、新理论、新方法、新途

径的研究和实践。

2、德育工作往往只注重形式，忽视效果，只注重表面，忽视内在

规律，针对性和实效性不强。

3、家庭青春期教育普遍比较薄弱。调查显示，大部分的家长对这

一问题不是很关心，甚至不闻不问，能够开展适当的家庭青春期教育

的很少。学生也反映，有关青春期知识主要是从书本、报刊上了解，

父母教育不多，学校这方面的课程也很难保证。此外独生子女在学生

中所占比例较大，家长有严重溺爱倾向。还有相当一部分家长经常在

外务工，留守儿童较多，孩子得不到及时有效的家庭教育。

4、一些不良行为和不良现象在少数学生中还不同程度地存在。少

数学生有吸烟、打架、进营业性网吧、游戏厅，沉迷时尚。有少数同

学和校外不良人员交往密切。

5、上网络教育亟待加强。中小学生上网已成时尚，对学生上网的

问题，我们普遍引导和教育不够。学生反映有部分学生互相之间交流

一些不健康的网址，个别学生沉迷网吧，甚至到半夜两、三点钟，而

有的学生甚至对“电脑黑客”崇拜有加。家长对子女上网做什么一点

都不了解，这一新问题非常值得关注，我们在传授学生现代信息技术

的同时，往往忽视了网络道德操守的教育，有关的教育引导显然没有

跟上。

6、手机在学生中使用较普遍，学校在这方面屡禁不止。而学生使

用手机的目的无非就是上网、qq聊天、发送短信、听流行音乐、看视

频。而以上这些功能的`使用很大程度上与学习无关，而早上起床的定

铃功能却鲜有人用。可以说手机的使用对于学生百害无一利。

7、家长和教师普遍与学生沟通不够，对学生的思想动态和心理特

点缺乏足够的了解。调查显示，有一半以上的学生在遇到心理问题或

其他问题时，不选择与家长和老师沟通，而选择比较要好的同学或朋

友交谈。这一现象一方面说明，现代中小学生对家长和教师的信任程

度有所降低，而另一方面，家长和教师主动与学生沟通和交流明显不

够，从而导致我们对学生的思想动态把握不准，有些工作当然无法跟

上。

8、个别教师的师德素养有待提高。调研表明，全校绝大多数教师

师德素养较好，敬业奉献，为人师表。但少数教师行为的负面影响不

容忽视，有的教师公然在学生面前吸烟或者使用手机，教师虽然较少

有体罚学生的现象，但言语讽刺和挖苦，不尊重学生的现象是较多的，

对学生的心理压力往往有过于身体上的惩罚。教师对成绩好的学生偏

爱有加，而对问题生关爱明显不够。