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教学实践研究

如何在课堂教学中有效整合数字化资源

蔡琰

齐齐哈尔市建华区新江小学黑龙江齐齐哈尔161000

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摘要数字化教学资源已走入教育教学行业中如何在课堂教学中有效整合数字化资源成为教育工作者热议的重点

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基于此本文从数字化资源融入课堂教学的重要性出发分析数字化资源在课堂教学中的运用现状并以具体教学课程为例

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对课堂教学中数字化资源有效整合策略进行了探讨以为相关教育工作者提供借鉴

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关键词课堂教学数字化资源教学方式

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人们使用数字化教学资源的态数字化资源过程中难免出现问题影响教学顺利进行同时

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度有了很大转变开始寻找多种方式促进数字化资源在小影响学生学习课程的热情甚至影响学生的学习态度

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学教学中的运用数字化资源的运用是人们通过多方面探学生好奇心重课堂教学效率低

，3.，。

索后结合现代科学技术发展所能找到的有效方式。小学各小学生正处于对新鲜事物好奇心强的阶段，将数字化

门学科都是学生必须学习的课程同时因传统教学理念与资源运用于课堂教学中是一次新的尝试在很多情况下小

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方式存在不足，将数字化资源引入课堂教学中有利于更好学生可能对新鲜事物过于好奇而转移听课注意力，教师精

地提高课堂教学质量。心准备的课堂教学很有可能会由于小学生好奇心重而化为

一数字化资源融入课堂教学的重要性泡影在很大程度上影响课堂教学质量

、，。

将数字化资源融入课堂教学中可以说就是将课堂教三课堂教学中数字化资源有效整合的对策

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学置于更大的数据资源库中教育工作者能结合实际教学转变教学理念与方式提升教师信息化素养

，1.，。

目的分析学生知识框架体系从而转变课堂教学内容调一些小学教师对于应用数字化资源存在错误的认识

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整教学方式提高教学质量通常而言数字化资源对于增认为数字化资源的运用只是辅助课堂教学在课堂教学中

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