如何在教学中加强优秀传统文化教育 .pdfVIP

中学生作文指导

浅谈体验式教学在初中道德与法治课中的应用摘要：国家软实力可以说是综合国力的另一

种体现，文化素养和教育质量的提升对于国家的

福建省三明市尤溪县第五中学吴凤卿发展十分有利。在中学时期加强优秀传统文化教

育，对于培养学生良好思想品德和行为习惯、弘扬

摘要：在素质教育下，道德和法治作为初中助学生形成维护秩序和遵守规则的意识。

爱国主义精神、增强文化自觉自信等有着十分重

思想道德教育的重要组成部分的地位正在提高。（二）进行道德与法治剧本表演。戏剧表演是

要的作用。只有把传统文化全面融入课程、教材、

为了实现道德法治课程对初中生健全人格和良体验式教学的一种具体方法。学生在对道德与法

搭建传统文化教育

教学、学生活动、社会环境中，

好习惯的培养作用，初中教师需要在发展道德和治戏剧剧本进行表演和阐释的过程之中，可以实

平台、开展传统文化教育活动，营造良好学习氛

从而进

法治的过程中改变教学观念，运用体验式教学，现角色转换，从角色定位出发进行分析，

围，才能让传统文化走进每个学生的心中。本文主

让学生在体验完成

从而创建良好的道德和法治课程，入剧本内容所表现的道德与法治问题中去，

要分析如何在教学中加强优秀传统文化。

中获得思想和情感的升华。对于道德与法治情境的相关体验。戏剧表演的体

关键词：中学教学；优秀传统文化；加强；有

应用

关键词：体验式教学；初中道德法治；验式教学方法，可以为学生提供展示自我的机

效措施

让学生能够借此机会表达自我、从

会，释放自我，

重在

体验式教学，“体验”。这种教学模式强而进一步提高学生主动学习和应用道德与法治

优秀的传统文化是我们中华民族赖以生存

使学生能

调在教学过程中设计多样的活动形式，知识的积极性。体验式教学中的戏剧表演法需要

的根基，加强优秀传统文化教育是当前教学的重

够体验不同的场景及情境，并在获得体验后加深通过三个步骤来实现，分别是剧本创作、学生表