化学实验基础 课时作业34 含解析_图文.pdfVIP

前言

我们分析每年考上清华北大的北京考生的成绩，发现能够考上清北的学生化学的平均分都在

95分以上，先开始我们认为，学习能力强的孩子化学一定学得好。可是在分析没有考上清北的

学生的成绩的时候发现，很多与清北失之交臂的学生，化学的平均分要略低，数学物理的分数

却不相上下。我们仔细讨论其中的缘由，通过对学生的调查研究发现一个令人惊讶的结论：化

学学的好的学生更容易在理综上考得高分！

这是因为化学学的好的学生，能够用更快的速度在理综考试中解决100分的分值，之后孩

子可以用更多的时间去处理没有见过的物理难题。物理的难题在充分的时间中得到更多考虑的

空间，使得考生在理综总分上能够有所突破。所以想上好大学，化学必须学好，化学的使命就

是在高考当中帮助考生提速提分。

因此这份资料提供给大家使用，主要包含有一些课件和习题教案。

后序中有提到一些关于学习的建议。

课时作业34化学实验设计与评价

基础题组]

1．(2017济南·一模)下列实验能达到实验目的的是()

A．用图①装置制备Fe(OH)并能较长时间观察其颜色

2

B．用图②装置探究温度对平衡移动的影响

C．用图③装置验证铁发生析氢腐蚀

D．用图④装置测定反应速率

解析：用图①装置制备Fe(OH)时应将Fe作电解池的阳极，A项错误；根据

2

2NO(红棕色)NO(无色)，用图②装置根据气体颜色变化可探究温度对平衡移

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动的影响，B项正确；用饱和食盐水浸泡过的铁钉发生的是吸氧腐蚀，C项错误；

图④装置中的长颈漏斗应改为分液漏斗，才能测定反应速率，D项错误。

答案：B

2．(2017锦州质检·)下列各组中的实验步骤及现象，能达到相应实验目的是

()

实验目的实验步骤及现象

溶解硝酸钡溶液稀硝酸

A检验亚硫酸钠试样是否变质试样――→――→白色沉淀――→

沉淀不溶解

加热

制取氯气并探究氯气是否具有漂MnO和浓盐酸――→气体

B2

白性通过干燥有色布条

――→褪色

30%HO溶液

22

证明酸性条件下HO氧化性比I碘化钠溶液――→

C222

强稀硝酸及淀粉溶液

――→溶液变蓝色