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小学教研组期末工作总结6篇

篇1

本学期，我校小学教研组全面贯彻党的教育方针，按照学期初制

定的工作计划，结合我校实际，以课堂教学为重点，以落实教学常规

为基础，努力提升数学教学质量。同时，积极倡导教学理念，不断更

新教学观念，积极探索教学规律，扎实开展教学研究活动，圆满完成

了本学期的教研工作任务。现将本学期的工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，提升教学理念

1.重视教学理论学习。本学期，我们利用每周的教研活动时间，

组织教师学习《数学课程标准》和《新课程实施纲要》，并要求教师结

合自己的教学实际，谈谈体会和感受。同时，我们还推荐教师阅读了

《给教师的建议》和《小学数学教育》等专著，让先进的教育理念和教

学方法成为教师的自觉行为。

2.重视教学基本功训练。为提高教师的基本功水平，我们组织了

教师基本功竞赛活动。通过备课、上课、说课、评课等环节的比赛，

促进了教师教学技能的提高。同时，我们还组织了教师参加区级数学

优质课评比活动，并取得了优异的成绩。

3.重视教学研讨活动。本学期，我们开展了“同课异构”和“一

人两课”等教学研讨活动。通过这些活动，让教师们在比较中学习，

在学习中成长。同时，我们还邀请了区教研室的老师来校指导，对提

高教师的教学水平起到了重要作用。

二、加强课堂教学研究，提高教学质量

1.重视备课环节。本学期，我们要求每位教师都要认真钻研教材，

在吃透教材的基础上精心设计教案，力求体现新的教学理念和方法。

同时，我们还组织了备课组长对全组教师的教案进行集中检查和评比

活动，确保每位教师都能上出高质量的课。

2.重视上课环节。本学期，我们继续把课堂教学的研究作为重点。

在课堂教学方面，我们强调教师要注重激发学生的学习兴趣和探究欲

望；注重培养学生的数学思维能力和实践能力；注重课堂教学的有效

性和生动性。同时，我们还组织了全校性的数学公开课活动，让教师

在公开课中互相学习、互相提高。

3.重视辅导环节。本学期，我们继续加强了对学生数学学习的辅

导工作。在辅导过程中，我们注重培养学生的数学兴趣和自信心；注

重传授数学知识和方法；注重培养学生的思维能力和解题能力。同时，

我们还根据学生的实际情况进行了有针对性的练习和测试工作，确保

学生在数学学科上取得优异的成绩。

三、加强教学管理，提高工作效率

1.制定切实可行的工作计划。本学期初，我们根据学校的工作计

划和本组实际情况制定了切实可行的工作计划并认真执行。在工作中

不断调整和完善工作计划以确保本组工作的顺利进行。

2.坚持集体备课制度。本学期我们继续坚持每周一次的集体备课

制度并保证每次活动都有主题、有内容、有记录、有中心发言人。在

集体备课中我们充分发挥集体智慧共同讨论教学中遇到的问题并商讨

解决策略真正做到了资源共享共同提高。

3.做好常规检查工作。本学期我们坚持做好每月一次的常规检查

工作并做到有记录、有反馈、有整改。在常规检查中我们注重对教师

教案的撰写、学生的作业批改及数学辅导等情况进行检查并针对存在

的问题及时提出整改意见以督促教师改进教学方法提高教学质量。

四、存在问题及改进措施

尽管本学期我们取得了一定的成绩但仍然存在一些问题需要改进：

一是部分教师的教育理念和方法仍需进一步更新；二是部分学生的数

学学习兴趣和方法有待进一步提高；三是辅导后进生的工作力度还需

进一步加大。针对这些问题我们将采取以下措施加以改进：一是继续

加强教学研究和理论学习以更新教师的教育理念和方法；二是加强学

法指导培养学生良好的数学学习习惯；三是加大后进生辅导力度提高

整体教学质量。

篇2

本学期，我校小学教研组在教科研中心小学教研室的带领下，以

《语文课程标准》为指导，依据学校工作计划，继续深化课堂教学改革，

强化教学常规管理，营造良好的教研氛围。在全体组员的共同努力下，

圆满地完成了本学期的各项任务，现将工作总结如下：

一、强化学习，提升素养

1.注重理论学习，提升专业素养。开学初，本组教师认真学习《语

文课程标准》，深入领会课标精神，在教育教学过程中努力落实课改理

念。利用业余时间，阅读有关教育理论专著，经常写读书笔记，交流

学习心得。

2.聚焦课堂，提高教学效率。本组教师能认真钻研教材，认真备

课，精心设计教案，着力于提高课堂教学效率。注重课堂教学的研究，

探索新课程理念下的教学行为，探索高效课堂的模式。注重常规课的

研究，切实提