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学校教学课程服务部主任职责范文

学校教学课程服务部主任是学校中非常重要的职位之一，其

职责涵盖着学校教学课程服务的全方位管理和运作。本文将围绕

学校教学课程服务部主任的职责范围、工作要求和能力素质等方

面进行详细阐述。

一、学校教学课程服务部主任的职责范围

1.教学课程管理

学校教学课程服务部主任是负责学校教学课程管理的重要岗

位之一，其职责包括制定和组织实施学校教学课程相关政策、规

章制度和计划，统筹安排学校的教学计划，监督和指导教师的课

程开设和教学工作。

2.课程开发与改革

学校教学课程服务部主任负责组织和指导课程的开发与改革

工作，根据学校教育教学发展的需要，制定和调整课程设置和体

系，组织设计新课程及教材的研发和编写，促进教学内容和教学

方法的创新，提高课程质量和教学效果。

3.教材采购和管理

学校教学课程服务部主任负责统筹全校教材采购工作，并根

据学校教学需要和质量要求，组织评审、选择和采购教材，管理

教材库存，确保教材的及时配发和使用，并制定相关管理制度，

确保教材管理工作的规范和高效。

4.教学评估与质量监控

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学校教学课程服务部主任负责组织和实施教学评估与质量监

控工作，建立和完善教学评估体系，设计和组织实施教学评估的

方案和方法，收集、分析和汇总教学评估数据，提出改进意见和

措施，提高教学质量和教学效果。

5.师资培训与发展

学校教学课程服务部主任负责组织和推广师资培训与发展工

作，根据学校教育教学发展的需要和教师的专业发展需求，组织

开展教师培训和研讨活动，提升教师的专业素养和教学能力，激

发教师的创造力和教学热情。

6.教育研究与教学改进

学校教学课程服务部主任负责组织和推动教育研究与教学改

进工作，积极开展教育教学研究和课题研究，推广和应用教育教

学成果，推动教学改革和创新，提高学校教育教学质量。

7.与家长、学生、社会的沟通与协调

学校教学课程服务部主任负责与家长、学生、社会的沟通与

协调工作，加强学校与家庭、社会的联系，建立和维护课程服务

与沟通渠道，收集和反馈各方面的意见和建议，解决教学课程相

关问题，改善教育教学环境。

二、学校教学课程服务部主任的工作要求

1.具备良好的组织管理能力

学校教学课程服务部主任需要具备较高的组织管理能力，能

够制定和组织实施学校教学课程相关的政策、规章制度和计划，

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统筹安排学校的教学计划，指导教师的课程开设和教学工作，合

理安排教材采购和配发，确保教学工作的顺利进行。

2.具备扎实的学科知识和专业能力

学校教学课程服务部主任需要具备扎实的学科知识和专业能

力，了解和掌握教育教学的理论和实践，熟悉国内外教育教学发

展动态，具备教学课程设计和改革的能力，能够推动教育教学的

创新和改进。

3.具备较强的沟通协调能力

学校教学课程服务部主任需要具备较强的沟通协调能力，能

够与家长、学生、教师和社会进行有效的沟通和协调，建立良好

的校家沟通和校社沟通机制，解决教学课程相关的问题和困难，

共同推进学校教育教学工作。

4.具备良好的团队合作精神

学校教学课程服务部主任需要具备良好的团队合作精神，能

够与各部门和教师密切合作，共同完成教学课程服务的工作任

务，协调各项工作的推进和落实，共同提高学校教育教学质量。

5.具备创新意识和学习能力

学校教学课程服务部主任需要具备创新意识和学习能力，关

注教育教学的前沿理论和实践，不断学习和更新教学理念和方

式，不断探索和创新教学课程服务的工作模式和方法，提高工作

质量和效果。

三、学校教学课程服务部主任的能力素质

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1.良好的职业道德和职业素养

学校教学课程服务部主任需要具备良好的职业道德和职业素

养，具备较高的教育情怀和教书育人的责任感，对学生们的成长

和发展负责任，遵守职业道德规范，坚持以学生为本，以教育为

先。