大班美术欣赏教案《蔬菜也美丽》.docxVIP

大班美术欣赏教案《蔬菜也美丽》_大班美术教案美丽的夏天

活动目标：

让幼儿绽开思维，发挥幼儿想象力，培育幼儿制造性艺术活动，使幼儿学会自主设计图案并且感受颜色

活动预备：

水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布

活动过程：

一、导入

幼儿迁移阅历，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物

问：小朋友，大家知道海底世界是什么样子的嘛？

（让幼儿依据自己的阅历进展答复，教师提示幼儿完整的表达并让小朋友们说出不同海底生物的样子）

二、幼儿尝试作画

出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片，并讲一下每个图片的特点

1、让幼儿在纸上尝试自己用简洁的图形设计出海底生物

问：你设计的是什么呀？想要画成什么花纹、什么颜色的呢？（比方有小朋友画鱼，就提示小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征）

2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底世界中。

问：看谁画的种类最多，谁设计的最棒？

3、鼓舞幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的颜色，提示幼儿在涂色时留意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣服上。

三、作品展现，进展评价

把完成的作品晾晒，让小朋友们跟大家介绍自己的作品，一起评价。

大班美术观赏活动教案：漂亮的唐装

【设计意图】

唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色明丽，蕴涵着美妙的意义。在民族文化共享的今日，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的宠爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗灿烂的明珠。大班幼儿对成人的衣着装扮有着具有深厚的关注点与仿照性。所以我们选择了“唐装”设计成为大班美术观赏活动，让幼儿在活动中观赏、感受中国“唐装”独特之美和美妙寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

【活动目标】

1、引导幼儿从颜色、图案、盘花扣三个方面观赏唐装，感受唐装的美。

2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。

3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。

【活动预备】

唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。

【活动过程】

一、带幼儿观看“唐装”服饰展演，引起幼儿兴趣。

二、引导幼儿沟通与争论，了解唐装，喜爱唐装。

——你们知道我们刚刚看到的是什么服装吗？

——你们是从哪里看出来的？

——你们都喜爱唐装的什么？

三、引导幼儿观赏唐装

１、从颜色上观赏：

教师提问：刚刚我们看了那么多美丽的唐装，小朋友们说说唐装都有些什么颜色？哪种颜色最多？（艳丽的颜色，以红色、暖色调为主），我们穿上颜色那么艳丽的衣服心情会怎么样？为什么唐装都是以红色为主呢？（喜庆、喧闹……）

教师小结：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，由于只有热闹的红色才最能表达人们心中欢乐的心情。

２、从图案上观赏：（播放唐装图案多媒体课件。）

教师提问：——这些唐装上的图案都是一样的吗？

——它们都是些什么样的图案？

教师小结：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有“万”字花、蝙蝠、石榴等图案。（教师边讲边出示相应的图片，便于幼儿观赏不同的图案）这些图案都是中国传统装饰，用来象征吉利、喜庆的符号。

３、从盘花扣上观赏：（播放盘花扣图案多媒体课件。）

教师提问：——这些扣子像什么呀？

——和我们平常系的扣子有什么不同？

教师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是特地为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两局部组成，花状的造型象征着吉利的祝福。

四、让幼儿展现自己的唐装，相互观赏，沟通。

师：今日有的小朋友也把自己美丽的唐装穿来了，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的？

师：过年过节喜庆的日子我们最喜爱穿上美丽的唐装，由于它代表着快欢乐乐、开快乐心、吉利如意、幸福美满、团团聚圆……小朋友们，我们相互说说祝愿的话吧？

五、《时装表演》——漂亮的唐装。

大班美术观赏教案《漂亮的腊梅花》

背景

腊梅花在我们当地的生活中不常见，在这次活动中能让孩子们初步熟悉腊梅花，并能学习运用吹画和手教导画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣，轻松的熟悉腊梅花，又能感受胜利的喜悦，不但可以让孩子把握一种新的绘画方法，还可以很好地提高幼儿的手眼协调力量和对美的观赏力量。

对活动对象及目标的分析

大班幼儿的表达力量已不仅仅停留在语言和动作上，他们已经根本可以依据自己的思维与想象来用绘画的形式