综合实践活动《节约用水》教学设计.pdfVIP

综合实践活动《节约用水》教学设计.pdf

  1. 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

综合实践活动《节约用水》教学设计

综合实践活动《节约用水》教学设计(精选6篇)

作为一位杰出的教职工,时常要开展教学设计的准备工作,教学

设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计要怎么写呢?

下面是店铺精心整理的综合实践活动《节约用水》教学设计,仅供参

考,希望能够帮助到大家。

综合实践活动《节约用水》教学设计篇1

活动目标:

1、通过观察水表,经历数据的采集、整理的全过程,加深对水表

读数的理解;

2、通过认识水表,能比较熟练地读水表并能计算家庭水费;

3、初步感受节约用水的意义和家庭节约用水常识,培养节约用水

的意识;

活动过程:

一、情景导入,动之以情。

我们来看一段动画。(片名《一口水》电脑演示)看完动画,你

有什么想法?

看来同学们对这“一口水”的用处还是不太相信,那让我们来看

一组数据

我国水资源总量为2.8万亿立方米,人均水量不足2400立方米,

仅为世界人均水量的1/4,居世界第120位,被列为世界上最贫水的

13个国家之一。在北方地区,人均水资源不过400立方米,那就是世

界人均水量的二十四分之一。城市每年缺水60亿立方米,全国668个

城市中有400多个供水不足,其中108个严重缺水。因缺水每年造成

工业损失2300多亿元。——摘自《中国水利报》

(指名读,让学生理解(1)我国谈水资源本身就少,(2)人为

破坏水资源比较严重,(3)感受“地球上最后一滴水是人类的眼泪”

这句话)。

其实水资源的危机在我们中国确实普遍存在,而且已经越来越严

重,节约用水已经是当务之急。今天我们就来学习与节约用水有关的

数学问题。

二、认识水表,晓之以理

(一)认识水表

现在我们每个家庭都用上了自来水,那么用什么来衡量每个家庭

的用水量呢?(出示各种水表图)这些都是水表,其实水表的种类很

多,今天我们就来研究我们自己家的水表。

这里有两张水表的照片(家用水表不同的两种),你家里的水表

是哪一种呢?(看照片)请同学们仔细观察,看了这张水表,你已经

知道了什么或者你还想知道什么呢?(请学生回答,根据学生的回答

讲解知识点)

知识点:

1、记数器的读法(只能读到几十几到几是几之间,引入小指针的

读法)

2、小指针的读法(小指针指向哪个数并乘以相应的计数单位)

3、日常生活中的读法(一般水表读数保留整数)

4、单位m3立方米(1m3的水就是1吨的水,所以我们日常生

活中习惯用吨做为计量用水量的单位)

那么这张水表(大的)你们见过吗?这是我们学校的水表,是早

期的水表,谁能来介绍一下呢?(学生尝试看大的水表)

(二)读表计算

大家都会看水表了,那我就要请大家来帮助老师计算用水量。这

里有老师家水表的两张照片,观察。

1、第一张水表读数是多少呢?

2、第二张水表读数是多少呢?

这些读出来的数字表示什么呢?(用水的累计数)已经知道的老

师家一个月前和一个月后的水表读数,老师家这一个月来的用水量是

多少,应缴纳多少水费呢?

先不着急计算,你觉得条件够吗?不够,还要知道什么?(水的

价格)谁知道?(在学生发表意见的基础上出示提示:支塘镇每吨自

来水的价格为1.45元)现在请同学们独立计算。(指名板演)

综合实践活动《节约用水》教学设计篇2

活动内容:人教版九年义务教育小学数学第十二册第74-75页。

活动目标:

1、知识目标:复习单位换算、简单的统计等知识。

2、智能目标:培养学生的数感、估算能力;培养学生思维的开放

性;培养学生的探究能力、综合运用所学的数学知识、技能和思想方

法来解决实际问题的能力。

3、情意目标:渗透环保、节约等意识,培养学生的社会责任感。

教学重点:一个滴水的龙头一天浪费多少水的测量和计算。

教学难点:测量的方案。

教学准备:

1、教具:多媒体课件、1个1立方分米的盒子,一些标有刻度的

容器。有刻度的试管和计时器。

2、学具:每人一张作业纸,上面有统计图表。

活动过程:

课前准备:与学生一起说说与水有关的诗词。(中华

文档评论(0)

131****8306 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档