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大班美术教育教案《我的礼物》_美术教育实习报告

活动目的：

1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步把握刮蜡画的方法。

2、感知颜色明暗的比照，激发幼儿对颜色的感受力，体验颜色与生活环境的关系。

3、进展幼儿的想象力和口语表达力量。

活动预备：

1、刮蜡纸每人一张、竹子笔每人一支

2、视频一段

活动过程：

（一）引出课题谈话：当夜幕降落、处处是一片漆黑的时候，你们可怕吗？为什么？

（二）观赏视频示范讲解

1、我可不可怕黑夜，由于我有一支魔笔，它能刮破黑暗。（教师边讲边出示挂图现场做画）我用摩笔刮破夜幕，看一看教师变出了什么颜色？（幼儿答复）

2、教师边叙述边示范画：

3、小朋友们，你们说我的这支魔笔是不是很奇妙？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支竹签笔呀！一支竹签笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特殊，这种画纸就叫刮蜡画纸

4、观赏几幅幼儿绘画作品：甜甜的梦，引导幼儿说一说。

（三）幼儿思索大胆想象

1、天黑了，我们小朋友都睡着了，开头进入甜甜的梦乡。（播放摇篮曲幼儿闭眼睡觉）教师用语言引导孩子进入梦乡。

2、幼儿叙述：你做了个什么梦？（幼儿叙述）

3、今日我们也把你做的梦画下来，看看谁的梦做的最香。

大班美术教育教案《我的牙》

【活动目标】

1、仔细观看自己的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。

2、借助镜子，学会用简洁的线条，表现露出牙齿的人物面部表情和主要特征。

3、愿意叙述自己的画面，与同伴一起共享自己的绘画。

【活动预备】

1、人手一支勾线笔，一面镜子。

2、幼儿对自己的牙齿有肯定的了解。

3、幼儿会玩刷牙嬉戏。

【活动过程】

一、音乐活动《生活仿照动作》，引出主题。

1、教师带着幼儿随着音乐表演：睡觉起床刷牙洗脸漫步等。

2、师：刚刚我观察小朋友睡觉起来都很仔细地在刷牙，你看，牙齿都刷洁净了吗?

二、照镜子观看自己的牙齿，进一步了解自己牙齿的特征。

师：照镜子看看镜子里的自己脸上是怎样的?

师：请小朋友张大嘴巴，看一看嘴巴里的牙齿是什么样子的?

三、观看教师示范，感知绘画我的牙的根本方法。

1、教师请个别幼儿上来，让大家看一看，说一说，他的脸上是什么样子的?头发是什么样子的?嘴巴是什么样子的?

2、选择牙齿有特点(例缺一个门牙，牙齿上有蛀牙)的一男一女两个孩子上来，(教案出自：.教案网)并依据幼儿的脸部特征，在黑板上示范画一个男孩子和一个女孩子的头像以及大嘴巴里的牙齿(画脸部的轮廓头发、耳朵画眼睛、鼻子画张大的嘴巴和牙齿)，让幼儿了解画脸和牙齿的根本步骤和手法。

四、幼儿照镜子画自画像《我的牙》。

1、幼儿边照镜子边画出自己的五官特征和嘴巴里的牙齿，提示幼儿头像肯定要大，张开的嘴巴也要大一些，突出嘴巴里的牙齿。

2、幼儿画自画像，教师巡回指导，并进展个别指导和帮忙。

五、展现幼儿的作品，请幼儿自己上来介绍自己的自画像《我的牙》，重点叙述自己牙齿的特点。

六、嬉戏活动：刷牙。

幼儿扮演牙齿，教师带着幼儿随着音乐玩刷牙嬉戏，感知嬉戏活动的欢乐。

大班美术教育教案《我设计的汽车》

活动目标：

1、观看玩具汽车，进一步感知了解各种汽车的构造。

2、通过观赏范画和争论活动，尝试设计奇怪的汽车。

3、情愿在集风光前大胆地表达自己设计的和自己喜爱的汽车，体验胜利制作的欢乐。

活动预备：

1、各种玩具汽车若干

2、彩色纸若干，勾线笔若干

3、幼儿用书

活动过程：

一、出示玩具汽车，引导幼儿观看。

（1）这些汽车什么地方是一样的？

（2）这些汽车什么地方是不样的？它们有什么功能？

二、引导幼儿翻开幼儿用书，观看汽车，感知汽车的构造。

（1）看图说说，画面上有什么？它们是什么样子的？

（2）你喜爱哪一辆汽车，喜爱它什么地方？

三、启发幼儿大胆想象：我设计的汽车。

（1）你还见过什么式样的汽车？你还见过什么特别功能的汽车？它是什么样子的？

（2）假如你是汽车设计师，你想设计一辆什么样子的汽车？

（3）启发幼儿依据已有的阅历，设计不同功能和独特的汽车。

四、幼儿创作活动《我设计的汽车》。

大班美术教育教案《相框》

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