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大班美术教案陶艺汽车总动员

大班美术教案陶艺汽车总发动1

活动目标：1．了解各种汽车的特征，并想象、设计自己喜爱的汽车。

2．尝试用泥板镂空、堆贴等方法表现汽车的造型特点。

3．能认真观看、合抱负象，体验创作的乐趣。

活动预备：1．动画片：《汽车总发动》。

2．陶泥、操作工具人手一份。

活动过程：1．导入活动，引起兴趣。

(1)律动嬉戏：“我是汽车小司机”入场。

(2)播放动画片《汽车总发动》片段，让幼儿了解各式各样的汽车。

●通过创设嬉戏情境和观赏动画片导入活动，幼儿明显很感兴趣，也充分激发了幼儿学习的积极性和能动性。

2．教师交代要求，幼儿创作。

(l)引导幼儿说说自己喜爱什么样的汽车。

(2)教师叙述制作的要求：用泥板镂空、堆贴等方法制造表现各种汽车的造型特点。

(3)教师巡察并指导幼儿制作。

3．展现、评价作品。

(1)幼儿相互沟通作品。

(2)鼓舞幼儿介绍自己的作品，大胆叙述自己的构思，教师适当小结。

活动建议：☆活动延长进一步挖掘资源，发动幼儿收集各种汽车玩具布置在班级陶艺区，鼓舞幼儿不断创作，丰富幼儿的制作技能，提高空间想象和创作力量。

☆区角活动①美术区：供应多种盒子、盖子让幼儿创作汽车。②角色区：利用陶艺作品，玩交通嬉戏。

大班美术教案陶艺汽车总发动2

活动目标：

1.了解各种汽车的特征，并想象、设计自己喜爱的汽车。

2.尝试用泥板镂空、堆贴等方法表现汽车的造型特点。

3.能认真观看、合抱负象，体验创作的乐趣。

活动预备：

1.动画片：《汽车总发动》。

2.陶泥、操作工具人手一份。

活动过程：

1.导入活动，引起兴趣。

(1)律动嬉戏：“我是汽车小司机”入场。

(2)播放动画片《汽车总发动》片段，让幼儿了解各式各样的.汽车。

●通过创设嬉戏情境和观赏动画片导入活动，幼儿明显很感兴趣，也充分激发了幼儿学习的积极性和能动性。

2.教师交代要求，幼儿创作。

(l)引导幼儿说说自己喜爱什么样的汽车。

(2)教师叙述制作的要求：用泥板镂空、堆贴等方法制造表现各种汽车的造型特点。

(3)教师巡察并指导幼儿制作。

3.展现、评价作品。

(1)幼儿相互沟通作品。

(2)鼓舞幼儿介绍自己的作品，大胆叙述自己的构思，教师适当小结。

活动建议：

☆活动延长进一步挖掘资源，发动幼儿收集各种汽车玩具布置在班级陶艺区，鼓舞幼儿不断创作，丰富幼儿的制作技能，提高空间想象和创作力量。

☆区角活动①美术区：供应多种盒子、盖子让幼儿创作汽车。②角色区：利用陶艺作品，玩交通嬉戏。