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大班美术教案及教学反思《花儿朵朵》_大班小红帽教案及反思

幼儿园大班美术教案：花儿朵朵

活动名称：命题画《花儿朵朵》

活动目标：

1、学习画螺旋线表现花朵；

2、能运用不同的颜色表现花朵

3、喜爱参加活动，大胆表现。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿外出和教师一起观看各种形态的花，熟悉花的名称，收集花的照片和图片，进展比拟观看：有几片花瓣？什么花也有x片花瓣？花瓣的外形像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜爱到花里来做客？

做嬉戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟识各种花的名称和特征。

2、材料预备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。

3、教具预备：范画、棒棒笔、颜料。

活动过程：

1、出示并观看范画，引发幼儿兴趣：

春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来（将小蜜蜂的图片贴在手上，飞到范画上）

小蜜蜂飞到哪里了？这里的花像什么？有什么颜色？

这样的花是怎样画出来的？（幼儿自由发表看法）

2、学习螺旋线的画法：

⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开头向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。

⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最终画到花心，最终添画小草、叶子。

3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；

⑴针对幼儿力量的强弱，分层次指导；

▲指导力量强的幼儿运用螺旋线表现很多花朵，构图饱满；

▲指导力量弱的幼儿把握运用螺旋线表现花朵的方法。

⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：

▲运用丰富的颜色绘画小蜜蜂喜爱五颜六色的花朵！

4、观赏幼儿作品：

⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说哪一朵花大？哪朵花小？

⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜爱的作品上。

大班优秀美术教案《花儿朵朵》

设计意图：

随着春天的降临，花成了幼儿关注的焦点，大家谈论着字迹喜爱的花，了解着花的特别作用与好玩的寓意，我带着孩子们一起熟悉各种各样的花，观看花的特征，熟悉花蕊与花瓣，花枝和花叶。

为了让幼儿进一步共性化的表达对花的情感，提升对生活中美的追求与憧憬，我设计了这节手工与绘画相结合的美术教学活动。

活动中我利用音乐引起幼儿兴趣，用ppT熟悉各种花，最终利用一张折纸的示意图让幼儿观看学习，学会折向日葵的方法，最终利用大幅的卷画呈现幼儿的作品，再让幼儿通过合作进展添画。

活动目标：

1、能运用折、剪、画相结合的方法进展制作，体验胜利的欢乐。

2、通过观看争论等方法，学会观看示意图，尝试用这一方法创作。

3、体验合作与制造的乐趣，培育幼儿喜爱大自然的情感。

活动预备：

1、折纸示意图。

2、大幅卷画背景。

3、人手一份操作纸，彩笔，胶水。

活动过程：

一、观看春景图，了解春天的特征

1.这是一个漂亮的季节，大地万物发生了许多的变化，请你来看一看你看到了什么？这么美的季节是什么季节？

2.那你最喜爱春天里的什么？

二、观看ppT，了解花的特征

1．春天里有许多小朋友喜爱的风光，而我却最喜爱那争奇斗艳，芳香扑鼻的小花，他们姿势万千，五彩缤纷，似乎在对我们说：我们美丽吗？我们美吗？

2.那你觉的他们美丽吗？美在哪？

3.教师小结：春天的花可真美，一朵朵五颜六色，姹紫嫣红，你看，连小熊的花园里，也开满了五颜六色的向日葵，引得蝴蝶蜜蜂来做客。

三、出示示意图，学习折叠的方法。

1.出示范图小熊花园里的花是什么花？怎么做起来的？

2.出示示意图，学习折法小熊把折花的隐秘藏在这纸筒里，我们一起来看看，跟着小熊学一学。

（1）图一告知我们什么？我们应当怎么做？

（2）做好图一，图二又是什么意思？

（3）图三上消失了几个字，是什么意思？

（4）图四的角落上有虚线是什么意思？

（5）图五中有把小剪刀，需要小朋友剪，你觉得应当剪在那里？谁来试一试？

（6）最终谁来试一试把他变成一朵向日葵？

3.添加花蕊和背景小熊的花园可大了，我们把美丽的向日葵送到花园里去吧？你觉得花园里的向日葵还应当添加什么？花园里除了美丽的花，还会有什么？

四、幼儿操作，添画春天的背景过渡：是呀，花园里应当有千姿百态的花朵，还会引来蜜蜂蝴蝶在花丛中飞来飞去，还有假山，篱笆和流水，这才是一个漂亮的花园，可这里的花园只有小草，大树，空荡荡的，小朋友你们想不想动手来制造出一个更美的花园。

1.幼儿观看示意图，折叠向日葵，并进展背景的添画。

2.教师巡回指导。

五、评价作品，展现春天的花园

1.你觉得现在的花园是什么样的？你能用一个成语来说说嘛？

2.音乐嬉戏《蝴蝶找花》

现在的花园可真美，每朵花都是那么美丽？你听