高考生物学二轮总复习课后习题 知识对点小题练 11.生物与环境 (2).docVIP

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11生物与环境

1.(吉林模拟)有些植物在遭受疾病或干旱时会提前开花。研究人员发现,饥饿的熊蜂频繁在叶片上打洞但并不多停留,也没有把切割下的叶片带回巢穴。被熊蜂打洞的植物会提前15~16d开花。人为模仿熊蜂在叶片上打洞后发现,植物虽然提前开花,但提前速度远比不上熊蜂打洞的效果。下列叙述不正确的是()

A.植物遭受疾病或干旱时提前开花是对逆境的适应

B.饥饿的熊蜂在叶片上打洞主要是为了取食植物叶片

C.推测熊蜂打洞可给植物传递物理信息和化学信息

D.熊蜂打洞让植物提前开花,说明信息传递能调节生物的种间关系

2.(山东德州三模)粪蝇在牛粪中生活和繁育,能加速粪便的分解,成体可以寄生在昆虫上。为研究捕食者对猎物的捕食偏好,生态学家观测了白鹡鸰对粪蝇的捕食行为,结果如下图所示。下列有关叙述错误的是()

A.粪蝇属于生态系统成分中的分解者和消费者

B.白鹡鸰捕食体长适中的粪蝇使其在单位时间获得的能量最多

C.长度较长的粪蝇可能因为活动能力较强而被白鹡鸰捕获的少

D.白鹡鸰偏好捕食体长较大的粪蝇,因为其能为白鹡鸰提供较多的能量

3.(浙江联考三模)为研究种群的数量特征,以桫椤植株高度划分其生长期各阶段,调查各生长期的株数,构建了桫椤种群年龄金字塔,如图所示。下列叙述错误的是()

A.绘制桫椤种群年龄金字塔时,需用随机取样的样方法

B.由上图可知该种群正迅速增长,属于增长型种群

C.桫椤种群密度可以准确地反映种群数量的变化趋势

D.若生长环境不发生显著变化,桫椤种群的这种年龄结构情况可以较长时间保持

4.(山东济南三模)科学家在黄河流域盐碱地开展“上粮下藕、藕鱼套养、鸭鹅混养”的立体种养模式。在盐碱地开挖鱼塘,挖出的泥土在鱼塘边堆成台田种植作物,鱼塘中养殖咸水鱼并种藕,台田经雨水浇灌后盐碱含量降低,田间杂草可以喂鱼和家禽,动物的排泄物能为莲藕和作物提供肥料。下列说法错误的是()

A.该生态系统需要来自系统外的物质和能量投入才能保证生态系统结构和功能的协调

B.“上粮下藕”体现了群落的水平结构,养殖咸水鱼体现了生态工程的协调与整体原理

C.该模式增加了生物多样性,不但能提高生态系统的生产力,还可以增加土壤碳储量

D.该模式改善生态环境,提高社会和经济效益的优点,均体现了生物多样性的直接价值

A.花粉微生物和肠道微生物与蜜蜂的种间关系都是互利共生

B.食用充满微生物的花粉与食用无菌花粉的蜜蜂幼虫在营养级别上不同

C.无毒杀虫剂使蜜蜂种群数量下降的原因可能是影响了花粉微生物的生存

D.调查蜜蜂的种群密度可采用黑光灯诱捕法

6.(湖北模拟)边缘效应是指在两个或多个不同性质的生态系统交互作用处,由于某些生态因子的差异和协同作用而引起系统某些组分及行为的较大变化。沿着生态系统的边缘产生了有差异的环境条件,形成“边缘效应带”,此处群落结构复杂,各种生物由激烈竞争发展为各司其能,各得其所,形成一个多层次、高效率的物质、能量共生网络。下列说法错误的是()

A.处于边缘效应带的物种可能更能适应复杂多变的环境

B.处于边缘效应带的鸟类可能比生活在森林深处的鸟类更警觉

C.可用黑光灯诱捕法调查边缘效应带中某种趋光昆虫的种群密度

D.边缘效应带中的基因多样性和物种丰富度往往更低

7.(山东青岛三模)治理被污染的水体,科研人员通过引进河水、引种植物(A区域挺水植物芦苇,B、C区域沉水植物伊乐藻、苦草)等措施,建成了城市湿地景观公园,图中箭头代表水流方向。一段时间后,污染的水体环境明显改善。芦苇生长快,能大量吸收污水中N、P等营养物质,同时对汞等重金属及其他有害物质具有较强的富集能力。下列叙述错误的是()

A.不同区域选择种植不同类型的植物且兼顾各种生物的数量,这体现协调原理

B.B、C区域选择植物搭配时,除景观环境外,还需考虑与本土物种的种间关系

C.与进水口水样相比,出水口水样中N、P含量下降、有毒物质减少、溶解氧上升

D.对于芦苇的后期处理应该将芦苇秸秆就地掩埋后还田,以实现物质的循环利用

答案：

1.B解析植物遭受疾病或干旱时提前开花是对逆境的适应,是适应环境的表现,A项正确;饥饿的熊蜂在叶片上打洞应该不是为了取食,因为其并未将切割下的叶片带回巢穴,B项错误;熊蜂在叶片打洞属于物理信息的传递,而人为模仿打洞,提前开花的速度低于熊蜂打洞的提前速度,这表明熊峰在打洞时可能还传递了某种化学信息,C项正确;熊蜂打洞让植物提前开花,说明信息传递能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定,D项正确。

2.D解析粪蝇能加速粪便的分解,成体可以寄生在昆虫上,因此属于生态系统成分中的分解者和消费者,A项正确;由题图可知,白鹡鸰捕食体长适中的粪蝇使其在单位时间获得的能量最多,B项正确;长度较