基于新课标小学数学教学方式的创新与实践对策 .pdfVIP

基于新课标小学数学教学方式的创新与

实践对策

摘要:新课标背景下，数学这门课程的教育设计非常重要，教师在进行教育

的过程中要做好科学的设计工作。仔细研究教学的基本要求，了解教育部门对小

学数学提出的一些新的教育要求，对相关的政策文件内容进行深度剖析。在对学

生进行教育指导的过程中，既要提高学生的成绩，还要让学生的学习思维能力得

以提升。

关键词:新课标；小学数学；教学方式；创新研究

引言:对于小学阶段的教育而言，数学教学是非常重要的一部分，教师要做

好启蒙文化的教学工作，分析各学科的教学内容和教学联系。积极培养学生的思

维意识，让学生在学习的过程中思维能够得到快速发展。设计一些有趣的教学计

划，发挥教育的实际效果，结合实际情况对教育方法进行创新和改革。

一、新课标对小学数学教学提出的新要求

（一）培养学生的创新思维

随着当前社会的不断发展，新课标的改革速度越来越快，在小学阶段的数学

教学中，教师要做好学生的教学设计工作，对学生的创新性思维进行切实培养。

了解新课程标准改革开放的主要阶段，对学生的学习能力进行切实提升。了解当

前社会发展过程中的实际情况，在对学生进行教育的过程中，除了要让学生的学

习成绩得以进步之外，还要让学生的思维能力得以进步。数学是一门开发学生思

维的重要科目，开展数学教育能够给学生的发展带来很好的帮助，也能够让学生

的思维能力得到明显提升。教师在对学生进行教育的过程中，要让学生能够分析

各种抽象事物的发展情况，同时要培养学生的逻辑能力。开展图形教学的时候，

能够有效提高学生的空间想象能力，让学生在这一过程中有更强的创新性思维。

不仅能够从理论层面出发，而且能够真正结合学生的实际情况，给学生带来更好

的学习效果。对学生进行教育的过程中，教师要做好学生的个性化设计工作。分

析不同学生在学习过程中遇到的一些问题，让学生能够主动对内容进行探索，并

且能够充分发挥自身的想象能力。做好个性化设计工作，培养学生的思维能力。

数学教育是一个系统化的过程，也是一个需要创新的重要过程。学生进行教育的

过程中，教师要不断对教育方法进行创新，关注学生的思维发展变化，让学生在

参与学习的时候，不仅能够掌握知识，也能够具备一定的问题解决能力，提高教

育的效果。教师开展数学教育的过程中，除了要对相关的理论知识内容进行仔细

的研究之外，还要关注学生的实际发展情况，遵循从实际出发的教育原则，保证

教学问题能够符合学生的实际学习需求。数学教学本身是一个创新性的过程，教

师在教学的时候只有不断对之前的知识和内容进行创新，才能保证现有的知识符

合学生的学习需求，才能真正为学生的发展带来帮助。教师在对学生进行教育的

时候，要仔细观察学生的创新能力发展情况。从不同的角度对问题进行剖析，选

择不同的解题方法。

1.2培养学生的实践能力

教师在教学之前要深入了解新课标改革教学的基本要求，分析小学阶段数学

教学中的一些注意事项，既要做好教学设计工作，还要结合学生的情况培养学生

的逻辑能力和实践能力。从数学学科的发展情况来看，数学中包含着很多抽象性

比较强的知识。这些知识点对于学生的逻辑能力要求都比较高，而且要求学生在

实践过程中理解这些知识。教师在教育的过程中要考虑到数学和生活之间的联系，

分析生活中所包含的一些数学问题和生活元素，利用学生现有的数学能力，带领

学生解决不同的数学问题。学生真正发现数学和生活之间的联系之后，对数学的

学习兴趣会更加浓厚，教师在这一过程中要帮助学生解决不同的问题，明确教育

的主要目的和相关目标，真正提高学生的数学实践能力，让学生在后续的数学学

习中能够达到更好的效果。

二、基于新课标小学数学教学方式的创新与实践的策略

（一）结合生活实际开展教育

随着当前社会的不断发展，各种现代化的信息技术和信息内容融入到了教育

之中。从当前的教育发展情况来看，学生的学习情况发生了很大的转变，学生的

视野和知识面也得到了很大的拓展。教师在对学生进行教育和指导的过程中，要

考虑到数学学科的基本特点，不断探索生活教育之间的联系。寻找生活中存在的

一些数学元素，拉近数学和生活之间的距离，让学生能够感受到两者学习的乐趣，

也能够对现有的内容进行仔细的研究和分析。不断对教育内容进行分析，让学生

真正感受到数学知识和实际生活之间的联系，这样能够有效降低学生的理解难度，

也能够让学生更好地对知识内容进行理解。在对学生进行教育的过程中，要重点

培养学生的数学解题能力，分析数学知识和数