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给教师的101条建议心得体会5篇

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给教师的101条建议心得体会5篇

给教师的101条建议心得体会篇1

苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中每条建议谈一个问题，

既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基

教育教学中的实例，用平实的语言娓娓道来。此书文字深入浅出，通

顺流畅，极便阅读。它并不枯燥，在朴实的语言和真实的故事中渗透

着大师的以人为本的教育理念，对于我们来说，具有极强的指导意义

和可操作性。

我经常有一个疑惑：教师哪有那么多的精力?时间从哪里来?每天

必须做的几件事就占用了我们绝大多数的时间：备课、上课、改作业、

课外辅导、处理学生之间的种种问题……我真是不知道该怎样才能做

好所有的工作。在书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从书中来。

只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每

日不断注入思想的大河一般。就像书中那位成功的历史教师说的：“对

这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用

终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准

备，只用了大约15分钟。”这不禁让我想到学校组织的“3+x”教学

活动，各位老师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉

得听课是一种享受，而自己上课时尽管精心准备，教学环节的设计可

谓精心，但我有时感觉在课堂上却往往显得捉襟见肘，感到语言贫乏，

缺乏感染力。真是“书到用时方恨少啊!”原来，这是因为用一辈子

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来备课和用课前的几小时来备课，效果肯定不同。大师让我知道了读

书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。要

知道作为教