8.2[练习·能力提升]二力平衡-八年级物理下册 .pdfVIP

8.2二力平衡

能力提升

1.下列说法正确的是（）

A.小刚用10N竖直向上的力提放在水平桌面上重12N的物体时，物体受到的合力为零；

B.用力推静止的汽车，车仍静止，是因为推力小于汽车受到的阻力；

C.人站在体重秤上静止不动时，人对秤的压力与秤对人的支持力是一对平衡力；

D.汽车的重力和地面对汽车的支持力是相互作用力。

2.如果作用在一个物体上的两个力沿同一直线，则下列说法正确的是（）

A.两个力的合力一定大于其中的任何一个力

B.两个力的合力一定小于其中的任何一个力

C.两个力的合力不能大于这两个力的大小之和

D.两个力的合力可以小于这两个力的大小之差

3.如图所示，滑块质量为4m，在小桶内装人适量的沙子后，小桶和沙子的总质量为m，不绳

重及滑轮的摩擦，滑块恰好在水平桌面上向右做匀速直线运动。若使滑块向左做匀速直线运动，

需在滑块上再施加一个水平力F，其大小为()

A.1mg

B.2mg

C.3mg

D.5mg

4.一个物体受到10N的一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这时这对平衡力同时增大到

40N，则物体做运动。

5.起重机吊起10000N的货物，如图所示，以0.8m/s的速度匀速上升时，钢丝对货物的拉力为

N，若以0.5m/s的速度匀速下降，钢丝对货物的拉力10000N（选填“大于”、“小

于”或“等于”）。

6.如图甲所示，在水平公路上沿匀速直线行驶的太阳能汽车受到两对平衡力的作用，请在图乙

上画出汽车受力的示意图。

7.如图所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用500N的拉力拉弹

簧测力计B，B测力计示数显示为500N，那么A测力计示数为FAN；若甲、乙两同

学同时用500N的力向相反方向拉测力计，则此时B测力计的示数FBN。(均不计弹

簧测力计和绳的重)

8.小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。

（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是。

（2）当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个

力的大小。

（3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，

最后恢复到静止状态。这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，

并且，这两个力才能彼此平衡。

（4）在完成实验探究后：小明剪断小车左边的细线，小车由静止变为向右运动，此现象说明

力可以改变物体的。

【参考答案】

1.【答案】A

【解析】A.10N竖直向上的力并没有提起12N重的物体，物体依然静止在水平地面上，处于平

衡状态，因此受到合力为零，故A正确；

B.车仍静止，说明推力应该等于阻力，故B错误；

C.人对秤的压力与秤对人的支持力是一对相互作用力；

D.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力。

2.【答案】C

【解析】AB.如果两个力的方向相同，合力一定大于其中任何一个力，但如果方向相反，合力

大小为二力之差，则合力可能小于其中一个力，故AB错误；

C.合力最大等于两个力的大小之和，此时，二力方向相同，但不可能大于二力之和，故C正确；

D.当二力方向相反时，合力大小等于二力之差，但不可能小于二力之差，故D错误。

3.【答案】B

【解析】由图可知，沙桶通过定滑轮拉着滑块向右做匀速直线运动，滑块水平方向上受到水平

向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力是

fmg，对滑块施加一个水平向左的拉力F，使滑块拉动沙桶匀速上升，滑块向左做匀速直线运

动，滑块水平方向上受到水平向右的拉力F、水平向右的滑动摩擦力、水平向右的拉力Fmg，

水平向左的拉力F与水平向右的拉力F、滑动摩擦力是平衡