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《蛋糕》教案

《蛋糕》教案1

活动目标：

1、在观测体验中，了解三只小老鼠为帮妈妈过生日做

蛋糕的整个情节，体验“妈妈爱我，我爱妈妈”的情感。

2、引导幼儿用完整的话表达图片的意思。

3、学习字词：大饼、奶糖、红肠、野花。

4、能分析故事情节，培育想象力。

5、引导幼儿细致观测画面，激发幼儿的想象力。

活动预备：

大图书、字卡“大饼、奶糖、红肠、野花”、拍摄好

商店礼物的图片

活动过程：

一、出示小老鼠全家福，引起幼儿学习爱好。

小伙伴看，照片里有谁呀?(着重引导幼儿认识鼠妈妈、

鼠老大、鼠老二、鼠老三。)

老师讲解并描述：今日是鼠妈妈的生日，小老鼠要送

妈妈一份礼物，我们和小老鼠一起去商店里为鼠妈妈选择礼

物吧。

出示商店货架的图片，老师引导幼儿观测商店里有哪

些物品，病情幼儿猜想小老鼠会送什么给妈妈，同时结合自

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己的生活阅历说说自己的理由。

二、引导幼儿阅读大图书，讲解并描述图意。

阅读图一：老师讲解并描述：鼠老大说：今日是妈妈

的生日，我们给妈妈买个蛋糕，让她兴奋兴奋。“好呀好呀!”

鼠老二和鼠老三齐声说。

阅读图二至图三：他们来到哪里?他们拿出自己的零花

钱，可是你们看他们有没有买到蛋糕，买得是什么?(出示大

饼)为什么没买到呢?

引导幼儿观测小老鼠的表情，猜想小老鼠没有买到蛋

糕后的心情，启发幼儿为小老鼠想方法。(连起来讲一遍图二、

图三)

阅读图四至图六：小老鼠在干什么?老师仿照鼠老大的

声音说：我想到了一个好方法。你们猜鼠老大想到了一个什

么方法?

引导幼儿认真观测小老鼠的表情和动作，说说小老鼠

是怎样做蛋糕的。

(引导幼儿认读红肠、奶糖、鲜花)

阅读图七：(播放敲门声)猜猜谁来了?引导幼儿猜想鼠

妈妈看到蛋糕后会怎么想、怎么说。

出示图八至图九：老师有表情地讲解并描述这两段对

话。幼儿认真倾听，说说小老鼠和妈妈在说什么。引导幼儿

思索妈妈为什么说这是最好吃的蛋糕。

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一起播放生日歌，老师和幼儿一起和着音乐体验为妈

妈庆祝生日的欢乐。

三、老师结合大图书完整讲解并描述故事一遍

《蛋糕》教案2

课时：1课时

学习领域：造型*表示

教材简析：

本课的题目是“分蛋糕”但实际是圆形的分割、重组。

教学目标：

１、引导同学回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。

２、激发同学想象，并描绘出造型各异的蛋糕。

３、引导同学采纳多种分割方法，把蛋糕分割后重新

组合成新的画面。

教学重、难点：

１、鼓舞同学大胆想象、描绘出新奇独特的蛋糕。

２、在重组画面时要采纳别出心裁的构图。

教学预备：

老师：预备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体课件

等。

同学：预备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等

教与学活动的过程：

活动一：

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引导同学回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。同学说说自

身见过的和吃过的蛋糕的种类。

活动二：

老师出示各种造型的蛋糕的范画。请同学先争论再说

一说，还可以设计出什么样的蛋糕，蛋糕上还可以画什么？

教运用多媒体课件演示几种描绘蛋糕的方法，并说明

绘画要求。

活动三：

各组将老师发的范画按本组的人数做任意外形的切分，

要每人分到大小基本一样的蛋糕，看哪一组分的奇妙。

利用多媒体课件来扮演“切蛋糕”和切开后蛋糕重新

排列的画面，丰富同