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八年级数学教研组工作计划

一、指导思想

以____为指导，以“深化执行力建设，发展稳健和谐的兰台中

学”为主题，全面实施新课程改革，大力探索高效课堂，切实减轻学

生课业负担，促进学生数学能力的提高。

二、工作目标

1、积极促进学生良好学习习惯的养成，提高学生数学学习的兴

趣，使不同的学生在数学上都有不同的发展，数学成绩稳步提高。

2、考试中及格率达到____%，优秀率达到____%。

3、加强课堂管理，提高课堂效率，切实减轻学生负担。

4、抓好培优辅差工作，重点抓好数学兴趣小组活动，力争培养出

较厚实的尖子生队伍。

5、每星期每位教师使用远程教育设备开展教育教学活动的次数不

低于____课时。

6、每月开展与远程教育有关的教研活动不低于____次。以提高远

程教育设备的使用效益。

三、主要措施

1、加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，针对

学生实际，以学法指导为中心，重点备每一课时的教案、学案，中心

发言人提供一课时的教案文本给每位成员，并准确解读教案及设想，

集体讨论修订形成二次教案，作为优秀教案存档。

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2、加强教师交流，团结协作，群策群力，落实讲课、听课、评课

制度，常听推门课，多相互交换意见。

3、强化研究意识，教师对要讲解的题目和知识，必须充分思考如

何教给学生方法，讲前要先做，不定期检查通报。

4、狠抓培优治跛，负责培优的教师必须有计划、有内容、有安

排、有教案、有考评、有分析、有效果。

5、加大学科教研力度，多学、多看、多写，把教学与英特尔未来

教育紧密结合，适应时代发展要求。

6、每学期开展一次利用远程教育设备进行课堂教学的竞赛。

7、每位教师在本学期内要拿出一篇以上与远程教育有关的论文或

心得体会。

八年级数学教研组工作计划（二）

组织全组教师认真学习市教育局教研室教育工作会议精神，根据

学校的数学教学的实际状况，在上级各级组织的统一安排下，为了体

现“以学生发展为本”教育理念，为学生优质的教育服务，让学生

“学会选取、学习、卓越发展”，特制定如下教研组工作计划。

一、政治思想：

教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，发挥我们组

的优势，用心改善教学教研方法，聚集全组教师的工作热情和创新

力，努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础

上焕发出新的生机与活力。

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二、工作及措施：

____强化理论学习，提高教学水平和潜力。“问渠哪得清如许，

为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无

源之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习《课程标准》，学

习学科刊物、教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”，

成为我们全组数学教师的共识，同时要不断更新教师的教学观念，以

先进的教学理念武装，服务于日常的教学工作。

2.聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量。在新课程标准的要

求下，个性是数学教师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式

教学和开放式教学，努力避免出现“繁、难、杂”等多种形式的题海

战役。教师不再是知识的权威，而是充当学生的组织者、合作者和助

手的主角。学生也不再是知识的接收者，被动学习，而是与教师一样

途径获取信息。提倡教师上好每一节课，课堂教学质量。

3.加强群众备课组活动的开展工作。群众备课组活动，以定期的和

不定期的备课组活动为主。每周的群众备课，平时不定期的交流教学

心得、教学方法，以及时提高每个教师的备课质量。要求每个人主

备―个案，群众研讨―共案，个性修改―特案，课后反思―定案。

4.教师之间要随堂听课、评课。听课前备课，设计教案，互相切

磋。听课后评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思

想的渗透反思。组内教师每学期用心参加听、评课。组织教师外出听

课，博采众长。

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5.九年级数学备课组要狠抓____年度毕业班数学教学，辅优补差。

九年级在原有基础上提高数学质量，调动学生和教师的用心性，