小学五年级数学《积的近似数》教学教案模板三汇总.pdfVIP

小学五年级数学《积的近似数》教学

教案模板三篇

《积的近似数》的教学内容是把小数乘法的计算和求小数

的近似数的知识结合在一起。下面就是给大家带来的小学五年级

数学《积的近似数》教学教案模板，欢迎大家阅读!

小学五年级数学《积的近似数》教学教案模板一

教学内容：

P10例6、做一做，P13练习二第1—3题。

教学目的：

1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位

数，求出积的近似值。

2、培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。

教学重点：

用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。

教学难点：

根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数

的近似值。

教学过程:

一、激发:

1、口算。

1.20.30.70.50.210.81.80.51-0.821.3+0.741.2580.250.4

0.40.40.8910.110.6800.05

2、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。(投影出示)

保留整数保留一位小数保留两位小数

2.095

4.307

1.8642

思考并回答：(根据学生的回答填空)

(1)怎样用“四舍五人法”将这些小数保留整数、一位小数或

两位小数，取它们的近似值?

(2)按要求，它们的近似值各应是多少?

3、揭题谈话：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需

要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保

留一定的小数位数，求出积的近似值。(板书课题：积的近似值)

二、尝试：

谈话引出例题:同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏

吗?(生回答)所以人们常用狗来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底

有多灵呢?我们一起来看一组数据：

1、出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞

个数是人的45倍,所以狗能闻出坏蛋身上的气味。狗约有多少

个嗅觉细胞?

2、读题，找出已知所求。

3、生列式，板书：0.04945

4、生独立计算出结果，指名板演并集体订正，说一说是怎

样算的。

5、引导学生观察、思考：

(1)积的小数位数这么多!可以根据需要保留一定的小数位

数。学生独立探究，指名说说取近似值的过程和理由。

(2)保留一位小数，看哪一位?根据什么保留?

(3)横式中的结果应该怎样写?强调横式中应当用约等号，而

不能用等号。

6、专项练习(根据下面算式填空)

3.40.91=3.094积保留一位小数是()，保留两位小数是()。

7、尝试后练习：

▲P10页做一做1.计算下面各题。

0.80.9(得数保留一位小数)1.70.45(得数保留两位小数)

▲判断,并改错。

10.2860.32=3.29(保留两位小数)

3.271.5=4.951.780.450.80(保留两位小数)

三、运用

1、一千克白菜的价钱是6。78元，妈妈买了0。8千克，

应付多少题?

虽然此题没要求保留两位小数，但在日常生活中没有比分

更小的钱币，所以应保留两位小数。

2、两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。准确值可

能是下面的哪个数?

3.0593.5783.5743.5833.585

四、体验：谁来小结一下今天所学的内容?

小学五年级数学《积的近似数》教学教案模板二

一、导引目标，激发兴趣

师：在现实生活中，许多小数并不一定都要知道它们的准

确数，而只需要知道它们的近似数就可以了。同样，在实际应用

中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，只要根

据需要求出积的近似数就可以了。今天，我们一起来学习求积的

近似数。(板书课题：积的近似数)

二、创设条件，主体参与

1、创设情境