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科技与小学语文教学融合反思

引言：

科技的迅猛发展对教育领域带来了重大影响，小学语文教学也

不例外。为了更好地融合科技与小学语文教学，本文将对融合后的

效果进行反思和探讨。

一、科技与小学语文融合的意义和效果

1.提高研究兴趣：通过多媒体、互动性强的教学方式，可以激

发学生的研究兴趣，提高研究效果。

2.拓展研究资源：科技的融入为小学语文教学提供了更加丰富

多样的研究资源，让学生接触到更广阔的知识领域。

3.培养创新思维：科技融合教学可以培养学生的创新思维能力，

激发他们的想象力和创造力。

二、科技融入小学语文教学的方式和策略

1.制定合理的教学计划：教师应结合科技资源和学生实际情况，

制定科技融合的小学语文教学计划。

2.选择适合的科技工具：根据教学内容和目标，选择适合的科

技工具和教学软件，如电子书、智能白板等。

3.融合多种教学方法：教师可以结合传统的讲授、小组合作和

在线研究等多种教学方法，提供多样化的研究体验。

三、科技与小学语文融合亟需解决的问题

1.培训教师：科技融合教学需要教师具备一定的科技能力，需

要大量的培训和提升。

2.保护学生安全：科技教学使用互联网等资源需要注意学生的

个人信息保护和网络安全问题。

3.协同与互动：科技应用能够促进学生间的协同和互动，但应

注意细化学生的角色和任务，避免过分依赖科技。

结论：

科技与小学语文教学的融合能够提高学生的学习兴趣和学习效

果，培养创新思维能力。为了实现科技与小学语文教学的良好融合，

教师需要切实提高自身的科技能力，并注意解决相关问题。同时，

教育管理部门应提供更多的支持和资源，促进科技与小学语文教学

的深入发展。